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TheNIGHTTHEERATHDIDN’TSLEEPUnit4NaturalDisasters---Readingandthinking

Livetotell:Raisingawareness,Reducingmortality.用生命呼吁增强减灾意识,减少人员伤亡。

Learningaims:Identifythestructureofthetext.123Appreciatethefiguresofspeech(修辞手法)usedinthetext.LearnaboutthebasicinformationoftheTangshanearthquake.

Whatcanhappentoacityandthepeopleduringabigearthquake?Thousandsofbuildingswill____________________.Manypeoplewillbe______or____________.falldownbadlyhurt/bedestroyedtrapped

Thebridgewillbe_________andtoodangeroustocross.Therailwaytrackswillbe______________________.Peoplewillbe_______________.Thewholecitywilllie_________.uselesspiecesofmetalfrightened/inshockinruinsdamaged

1.What’sthemainideaofthepassage?Thepassagemainlytalksabouta/an___________(what)thathappenedin_________(where)in______(when).earthquakeTangshan19763.Inwhatorderisthetextwritten?A.TimeB.SpaceC.Feeling2.What’sthetypeofthistext?A.anewsreportB.aliteraryjournal(报告文学)C.anovel报告文学是散文的一种,介于新闻报道和小说之间,兼有新闻和文学的特点的散文。报告文学是运用文学艺术,真实、及时地反映社会生活事件和人物活动的一种文学体裁。Whilereading---Skimmingformainidea.

0102WhytheEarthdidn’tsleepthatnight?Collapsedhouses倒塌的房屋Prediction:Lookatthetitleandthepictureandpredictwhatthetextisprobablyabout.(P50T2)Tallbuildings,busyroads.Bothoftwopicturesarefromthesamecity.Butwhyaretheysodifferent?Becausesomethingterrible/aterribledisasterhappened.

Skimmingformaininformation.1.Whatkindoftextisit?2.Howaretheeventsarranged?Thetextisorganizedintimeorder.A.anewsreportB.aliteraryjournalismC.anovelD.astory文学性新闻

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