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机电专业实习报告范文合集六篇

机电专业实习报告篇1

一、实习目的

多年的专业课教学和实习指导的经验告诉我们，生产实习在

教学中具有非常重要的作用。生产实习是组织学生到现场从事一

定的实际工作，以获得相关的实际知识和技能，巩固和加深理论

知识，培养实际操作能力和独立工作能力。

学生学习专业知识，虽然在校内可通过课堂形式获得，但单

纯依靠课堂讲授达不到教学要求，更达不到理论与实际相结合的

目的。特别是对《钳工工艺》、《电工学》等实践性很强的专业

课，必须通过课堂讲授和生产实习这两个密切相关的教学环节，

才能完成这门课程的教学任务，提高教学质量，培养学生的综合

素质。在实习中，学生运用课堂教学学习的指示，进一步学习实

际知识和技能，以便在毕业后能顺利地适应工作岗位的实际工

作。

生产实习不但具有学习知识和技能的作用，也是对学生进行

思想政治和道德品质教育的重要教学形式，同时可以更好地对学

生进行劳动观点、劳动态度、爱护公共财物、组织纪律教育，接

受安全、劳动纪律教育等；学生和工人一起工作，学习工人的优

秀品质；在生产现场看到自己所学的专业在经济建设中所起的作

用而感到自豪。

概括来说，通过生产实习，可以达到三方面的要求：一是学

习机械构造方面的基础知识；二是培养学生初步掌握操作某种机

械设备和某些工种的动手能力；三是对学生进行思想作风的严格

训练。

二、实习流程

按计划安排的日程，实习生各就各位，到各自的实习车间，

在实习老师的讲解、嘱咐与示范后，我们小心翼翼地操作了起来。

毕竟是第一次进工厂车间，同学们一个比一个认真，一个比一个

卖劲。

在实习中，累吗？自然是避免不了的，但我们学到的也不少

啊！比如说：在钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、

钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、

分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。我们还得到了

劳动成果——自己亲手做的小锤，相信同学们一定都收藏起来了

作为以后的美好回忆吧。

在车工实习中，我们了解了车刀的种类，常用的__材料，__

材料的基本性能；知道了车刀的组成和主要几何角度。在操作中，

同学之间配合得很完美，虽然两个同学共用一台机床，但感觉到

就像一个人在操作，这也是一种“合二为一”的艺术哦！

在磨工实习中，我们领会到了金刚石的超硬度，在那精制砂

轮把带氧化皮的铁棒磨得亮晃晃的时候，我们不禁感叹砂轮的

“磨力”！没想到金刚石和精制砂轮的“赛磨”后，精制砂轮败

得无地自容，反被磨成想要它成为的舌阶状，而在比赛中，金刚

石丝毫末损，还伴有无数的“火花流星”。

机电一体化专业实习报告

在铣工实习中，不禁让人联想到“绳锯木断“这个成语，也

感叹远古时代的人太辛苦了！用绳锯木头是何等费时费力啊！而

我们今天只需把铁棒夹在铣机上，按几下按扭，一根牢实的铁棒

在几十秒钟后被锯断了。这不得不让我们佩服科学技术对人类的

影响力。

在气焊的实习中，我们知道了气焊由乙炔发生器，回火防止

器、氧气瓶、减压器、焊枪组成；学会了如何调火焰和平焊。别

说！同学们戴着墨镜焊接的样子还蛮可爱的！

在电焊实习中，我们了解了电焊的实质，电焊机的组成与焊

条的构成；学会了选用焊条的种类和如何操作电焊机。

在铸造实习中，让人感觉似乎回到了童年时代，我们又玩起

了“沙窝窝”。然而，现在的“沙窝窝”既象童年时代一样好玩，

又是技术的学习。

在锻造实习中，大家不难发现：这是在“人工打铁”基础上

的一种质与量的飞跃。一节节被烧得通红的铁圆柱在同学们的操

作下，乖乖地变成了一个个有用的零件。

在冲压实习中，更能体现出电转化出的能量之大。我们只要

轻轻踩动控制踏杆，一块有点厚的钢板在瞬间被压成形，和“水

滴石穿“相比，简直是天壤之别，而且冲压操作简单，产品合格

率接近呢！

在热处理实习中——这是一项最轻松的实习工种，因为它动

手时间短，观察时间长，经过老师的讲解与示范后，同学们争先

恐后地去感受铁在盐水中冷却时“水煮鸡蛋“式的震动。在笑语

中，还自然而然地知道了为什么铁在盐水里冷却与合金钢为什么

在油里冷却的原理。

实习期间，通过学习，我们做出了自己设计的工艺品，铣工、

车工、刨工的实习每人都能按照图纸要求做出一个工件；最辛苦

的要数车工和钳工，车工的危险性，在一天中同学们先要掌握开

车床的要领，然后