高考语文复习古代诗歌鉴赏阅读题汇编精选.docVIP

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高考复习：古代诗歌鉴赏阅读题汇编精选

1、昭君怨·咏荷上雨

杨万里

午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。

却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泻清波。

题：整首词中，诗人的心理发生了怎样的改变？请作简要分析。

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参考答案上阕词人梦中泛舟西湖花底，看到的是西湖烟水，闻到的是阵阵清香，因而沉醉其中，突然一阵急雨袭来，敲打船篷，致使词人午梦初惊，对急雨惊梦不无缺憾埋怨之情；然而醒来一看，眼前出现的却是更加奇妙的境界，感情由急雨惊梦之缺憾变为咏荷上雨之欣喜，改变自然，水到渠成。（这是一道“改变题”，须要解说诗人心理改变的具体过程。心理未改变时是梦见西湖美景，改变的契机是“急雨打篷”惊醒美梦，改变后的情景是眼前出现了更加奇妙的境界。）

2.余干①旅舍

刘长卿

摇落暮天迥，青枫霜叶稀。

孤城向水闭，独鸟背人飞。

渡口月初上，邻家渔未归。

乡心正欲绝，何处捣寒衣？

［注］①余干：古县城名。

题：使诗人“乡心正欲绝”的缘由有哪些？请分点概括并简要分析。

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参考答案枫叶飘舞，秋景令人思乡；城闭鸟飞，增加诗人孤独；时辰已晚，邻家未归，诗人联想自己久客他乡，“乡心”欲绝。（这是一道“归因题”，须要解说一系列缘由。“乡心正欲绝”的缘由在前面六句之中，解题时应当概括陈述。首联交待时令为秋，颔联叙述孤城关闭鸟回家；颈联写渡口月初上，邻家渔未归。）

3.即事

王安石

径暖草如积，山晴花更繁。

纵横一川水，高下数家村。

静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。

归来向人说，疑是武陵源。

题：从首联可以看出作者描写的是哪个季节？由此联想到陶潜《桃花源记》中描写美景的哪两个句子？

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参考答案是春末或夏初。芳草鲜美，落英缤纷。（答题区间是首联。从“暖草如积”可知不是初春与盛季，更不是秋冬两季，应为春夏之交；“山晴花更繁”也进一步证明白这一点。其中“草如积”与“芳草鲜美”同意同境，“花更繁”与“落英缤纷”同意同境。“落英”也说明为“盛开的花”。）

4．金陵怀古

王硅①

怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。

一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。

萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。

故国凄凉谁与问，人心无复更风流。

［注］①王硅：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次斗争中均遭失败。

题：作者在诗中是怎样表达“凄凉”的？

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参考答案别渚孤鸟、数帆归舟，晚风劲吹、红叶凋零，寒云阴沉、楼阁昏暗等意象，融情于景，营造了凄凉的意境；②尾联直抒胸臆，表达凄凉心境。（这道“怎样类”考题，兼有层次内容与艺术手法两个方面。首联交待访古及其时令，其“秋”暗含“凄凉”；中间四句，依次写了别渚孤岛、数帆归舟、晚风吹红、寒云压楼，创建了一个寥落清冷的意境；尾联明点“凄凉”。其中既有含蓄抒情，又有直抒胸臆。）

5．夕次盱眙县

韦应物

落帆逗淮镇，停舫临孤驿。

浩浩风起波，冥冥日沈夕。

人归山郭暗，雁下芦洲白。

独夜忆秦关，听钟未眠客。

题：从全诗来看，作者“未眠”缘由有哪些呢？

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参考答案作者漂泊异乡；景色凄凉（触景生情）；孤独孤独；夜忆秦关。（这是一道“归因题”，须要解说一系列缘由。“临孤驿”中的“孤”，“风起波”中的“起”，“日沈夕”中的“沈”，“山郭暗”中的“暗”，“芦洲白”中的“白”，“独夜”中的“独”等词，都包含了丰富的意蕴，要在仔细体会的基础上感悟寓情于景、情景交融的妙处。）

6．听流人水调子①

王昌龄

孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。

岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。

［注］①流人：流入江湖的乐人；此诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。

题：第四句中“泪痕深”描写形象簇新，请简析其缘由。

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参考答案一是晚年贬官远赴外地，离别亲人挚友，简单牵动愁情而落泪；二是流落江湖的乐人演奏了哀切的水调子，与诗人被冷落的心境相吻合，产生了同是沦落人的感慨，因而流泪多。（这是一道“归因题”，须要解说一系列缘由。“孤舟”“微月”“枫林”，三个意象集中秋江晚来三种景物，就构成极凄清的意境。“分付”同“与”字照应，意味着奏出的筝曲与迁客心境相印，已将景色、筝乐与听者心境紧紧钩连，使之融成一境。“岭色”，与首句写景性质不同，仍是写“