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语文小学四年级下学期重点难点必刷题解析

一、基础知识与积累（共87题）

1、下列成语中，哪一个不是形容人的品质或性格？

A.持之以恒B.乐于助人C.花言巧语D.画龙点睛

答案：D.画龙点睛

解析：这道题目考察的是学生对成语的理解和应用。选项A“持之以恒”意味着坚持到底，不轻易放弃；选项B“乐于助人”指的是喜欢帮助他人；选项C“花言巧语”则是指说得好听但不一定真诚的话。这三个成语都直接或间接地描述了人的性格或行为特点。而选项D“画龙点睛”原本是指绘画时最后加上眼睛使画作更加生动，引申义是指在事情的关键处起到决定性的作用，并不直接用来形容人的品质或性格。因此，正确答案是D。

2、下面句子中，哪一句使用了比喻修辞手法？

A.我们应该像蜜蜂一样，勤劳工作，采集知识的蜜。

B.小明跑得非常快，仿佛一阵风。

C.雨后的天空格外蓝，像被水洗过一样清新。

D.春天来了，小草们都从土里探出头来，好像在向人们问好。

答案：A.我们应该像蜜蜂一样，勤劳工作，采集知识的蜜。

解析：此题旨在测试学生对于比喻这一修辞手法的认识。比喻是一种用相似的事物来描绘或说明另一事物的修辞方式，它通常包含本体（被比喻的事物）、喻词（如“像”、“似”等）和喻体（用来做比喻的事物）。选项A中，“像蜜蜂一样”将人比作蜜蜂，强调了勤奋工作的态度，这里既有本体也有喻体，且通过“像”字连接，构成了一个完整的比喻句。选项B和C虽然也使用了“仿佛”和“像”，但它们更倾向于拟人化表达或比较，而不是严格的比喻。选项D同样运用了拟人化的手法，赋予小草人类的行为特征。因此，最符合比喻修辞手法的是选项A。

3、下列词语中，加点字读音与其他三个不同的一项是（）

A.翻滚（fāngǔn）B.滚圆（gǔnyuán）C.滚动（gǔndòng）D.滚蛋（gǔndàn）

答案：D

解析：A、B、C三项中的“滚”都读作[gǔn]，而D项中的“滚”读作[ɡǔn]，与其他三项不同。

4、下列句子中，用词不当的一项是（）

A.爷爷的脸上洋溢着幸福的笑容。

B.小明在课堂上大声地朗读课文。

C.她的歌声清脆悦耳，仿佛在耳边响起。

D.这本书的内容非常丰富，值得一看再看。

答案：B

解析：A、C、D三项中的用词都恰当。而B项中的“大声”与“朗读”搭配不当，朗读课文应保持适当的音量，而不是大声朗读。

5、下列成语中，哪一个不是用来形容人品德高尚的？

A.见利忘义

B.一诺千金

C.高风亮节

D.舍己为人

答案：A.见利忘义

解析：本题考察的是成语的意义以及它们在描述个人品质时的应用。“见利忘义”指的是见到有利可图就忘记道义，是一个负面的评价，不符合品德高尚的标准。而其他选项，“一诺千金”表示答应别人的事一定履行，非常守信用；“高风亮节”是赞扬一个人具有高尚的道德情操和行为准则；“舍己为人”则是指不惜牺牲自己的利益去帮助他人，都是正面的品德表现。

6、下面哪一句诗出自唐代诗人王之涣的作品《登鹳雀楼》？

A.白日依山尽，黄河入海流。

B.欲穷千里目，更上一层楼。

C.明月松间照，清泉石上流。

D.独坐幽篁里，弹琴复长啸。

答案：B.欲穷千里目，更上一层楼。

解析：此题考查学生对古典诗词的记忆和辨识能力。选项B出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，表达了诗人渴望看到更远景色的愿望，也隐喻了人们应该不断追求更高的目标。其他选项中的诗句分别来自不同的作品：“白日依山尽，黄河入海流。”也是《登鹳雀楼》的诗句，但根据题目要求选择单句，因此不选；“明月松间照，清泉石上流。”出自王维的《山居秋暝》；“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”则来自王维的《竹里馆》。

7、下列词语中，加点字“的”字用法相同的一项是（）

A.我的小狗

B.快乐的歌声

C.鲜花的海洋

D.暖暖的阳光

答案：C

解析：在这四个选项中，只有“鲜花的海洋”中的“的”字用于修饰名词“花”，表示定语关系。其他选项中的“的”字用法不同，如A中的“的”用于表示所属关系，B中的“的”用于表示形容词与名词的关系，D中的“的”用于表示形容词与名词的关系。

8、下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）

A.小明长得像他的父亲。

B.太阳像一个火球。

C.她的笑声像银铃一样清脆。

D.这本书很厚。

答案：C

解析：比喻修辞手法是通过将一个事物与另一个事物进行类比，以增强表达效果。在这四个选项中，只有C项“她的笑声像银铃一样清脆”使用了比喻，将“笑声”与“银铃”进行类比，形象地描述了笑声的特点。其他选项没有使用比喻修辞手法。

9、下列词语中，不属于成语的是：

A.狐假虎威

B.破釜沉舟

C.雪中送炭

D.美中不足

答案：C

解析：狐假虎威、破釜沉舟、美中不足都是成语，而雪中送炭虽然常用，但不是成