学校青蓝工程师徒结对方案3篇 .pdfVIP

学校青蓝工程师徒结对方案3篇

学校青蓝工程师徒结对方案1篇一、参与对象：

师傅：曾获区级以上教学三坛、骨干教师及学校资深教师自

愿报名。

徒弟：参加工作教龄不足3年的全体青年教师，首次担任高

三教学任务的教师。

二、结对周期：20__年9月1日-20__年9月1日

三、结对程序：导师自主申报导师工作室rarr;学校审核rarr;

设立工作室rarr;学员报名rarr;学校统筹rarr;征求意见rarr;

签定协议rarr;开展活动。

1、导师自主申报导师工作室，学校审核

符合条件的老师自主报名，填写师徒结对导师资格申报表，

学校根据当年各学科新教师数量择优录取，拟定本年度导师名单，

设立导师工作室并公示。

2、学员报名，学校统筹

新教师及首次担任高三教学任务的教师根据公布导师工作室

名单选择导师。学校根据学员报名情况并结合任教年级等因素综

合考虑，确定师徒结对名单。

3、签定协议，开展活动

第1页共15页

师徒签订结对协议，举行拜师仪式，颁发导师聘书，各工作

室拟定结对活动年度工作计划，明确活动目标，以导师工作室形

式开展活动。

四、活动要求

(1)结对师傅要全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想;加

强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，

指导徒弟规划近远期发展目标，指导徒弟做专业发展三年规划。

(2)指导徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念，每学期

向徒弟推荐一册教育专着，工作室每学期至少开展一次读书沙龙

公开展示活动。

(3)精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签

注指导意见。工作室每学期至少开展8次备课主题研讨活动。

(4)每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，按照一节好课的

评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，及时提交课程研发

与教师发展中心。徒弟每学期听师傅的课不少于8节，听课要认

真记录，并写出体会。学期结束记录上交备查。

(5)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要

求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

(6)每月指导徒弟上一节备课组内或校级公开课，徒弟做好活

动记录及教后反思。指导徒弟命制学科试题2套或学生活动。

第2页共15页

(7)指导徒弟每学年开展一次校级小课题研究。

(8)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动。

(9)每学期末对徒弟作出一次书面综合评价，学期末上交师徒

结对工作总结一篇。

五、活动管理

师徒结对工作由分管教学校长负责，由课程研发与教师发展

中心实施常规管理，年级组配合开展活动。建立师徒结对档案，

记录师徒成长历程，作为晋职、评优的参考依据。

根据师徒结对实施方案和协议要求，对师徒结对工作进行目

标考核。强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。实行动态

滚动管理，对不称职的师傅予以调换，撤销工作室;对不认真履职

的徒弟给予批评教育限期改正。

学校青蓝工程师徒结对方案2篇

为了全面推进课堂改革，落实教育均衡创建要求，加快学校

全体教师转变思想，学习新课程理念，提高业务能力，促进教师

专业化成长。通过校本培训促使青年教师尽快掌握新课堂教学模

式，提升学校教育教学的整体水平，特制定本方案。

一、指导思想

充分发挥教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势及示范、

引领作用，通过传、帮、带，促使新教师在较短时间内适应教育

第3页共15页

岗位的基本要求，实现师德、教学、教育管理能力的同步提高，

做一名合格的小学教师，进而为争取成为好教师、骨干教师创造

条件。同时，也使师傅在结队过程中，教学相长，实现双赢，达到

自身师德、教育教学艺术，教育管理能力和科研水平的同步提高。

二、目标要求

1.确立良好的人生观、价值观，行为准则和师德规范，成为

一名优秀的教育工作者。

2.师徒共同钻研学习新课标，熟悉教材、测试要求，对