人教版物理选修3-2全册精品课件第五章第三节 (I).pptVIP

栏目导引新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展第五章交变电流栏目导引新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展第五章交变电流第三节电感和电容对交变电流的影响目标导航学习目标：1.通过实验了解电感器对交变电流的阻碍作用，能够运用所学知识分析含有电感的简单交变电路．2．通过实验了解电容器对交变电流的阻碍作用，能够分析简单交变电路中电容器的作用．3．简单了解电感器和电容器在电工和电子技术中的应用．重点难点：1.交变电流“通过”电容器的原理．2．影响容抗、感抗大小的因素．新知初探自主学习一、电感器对交变电流的阻碍作用[自主探究]实验现象：(1)如图5－3－1所示，把线圈L与灯泡串联起来，先把它们接到直流电源上，再把它们接到交流电源上．取直流电源的电压与交流电压的有效值相等，接通直流电源时，灯泡亮些；接通交流电源时，灯泡暗些．图5－3－1在图乙中，保持交流电源不变，而改用自感系数大的线圈，或保持电感线圈不变，而改用频率更高的交流电源，灯泡比原来更暗．成功发现1．感抗：(1)物理意义：表示电感线圈对_________电流__________作用的大小．(2)影响感抗大小的因素：线圈的___________越大，交流的________越高，感抗越大．2．感抗的应用交变阻碍自感系数频率类型区别低频扼流圈高频扼流圈自感系数较大_________感抗大小较大_________作用通_________、阻________通________、通________、阻_______较小较小直流交流直流低频高频交变电流能够通过电容器[自主探究]1实验现象：如图5－3－2所示，把电容器C与2灯泡串联起来，先把它们接到直流电源上，3再把它们接到交流电源上．取直流电源的电4压与交流电压的有5效值相等．接通直流6电源时，灯泡不亮；接7通交流电源时，灯泡亮． 图5－3－28成功发现_______电流能够通过电容器，____________不能通过电容器．三、电容器对交变电流的阻碍作用[自主探究]实验现象：(1)如图5－3－3所示，把电容器C与灯泡串联起来，先把它们接到交流电源上,再把电容器取下来，使灯泡直接接到交流电源上，灯泡要比有电容器时更亮．交变恒定直流图5－3－3在甲图中，若保持交流电源不变，而改用电容大的电容器，或保持电容器的电容不变,而改用频率更高的交流电源，灯泡比原来更亮．成功发现1．容抗：(1)物理意义：表示电容器对_________电流________作用的大小．(2)影响容抗大小的因素：电容器的_______越大，交流的_________越高，容抗越小．2．应用：电容器具有“__________，__________”的作用．交变阻碍电容频率隔直流通交流要点1电感对交变电流的阻碍作用1.电感对交变电流的阻碍作用的成因通过线圈的电流大小和方向变化，都会引起通过线圈的磁通量发生变化，从而产生感应电动势，这种现象就是自感现象．根据楞次定律，自感电动势所引起的感应电流总是要使它产生的磁场阻碍线圈内原有磁场的变化，所以自感电动势对线要点探究讲练互动圈中电流的变化有阻碍作用，这样就形成了对交变电流的阻碍作用，电感对交变电流阻碍作用的大小就称为感抗．感抗的两个决定因素决定感抗大小的因素有两个：一是交变电流的频率，二是自感系数L.L决定于线圈本身的性质，即线圈匝数、横截面积、有无铁芯等因素．电感线圈在电路中的作用由上面第一个因素可知：电感线圈对恒定直流(ΔI/Δt＝0)没有感抗作用，因此电感线圈可以概括为“通直流，阻交流”，同时对频率越高的交变电流感抗越大，即所谓“通低频，阻高频”．由上面第二个因素可知：要求低频扼流圈感抗大，就要用自感系数较大的线圈即匝数较多并有铁芯的扼流圈来担任；高频扼流圈的自感系数要小得多，可以用匝数少且没有铁芯的扼流圈来担任．(2012·信阳高级中学高二检测)在如图5－3－4所示的电路中，L为电感线圈，L′为灯泡，电流表内阻为零，电压表内阻无限大，交流电源的电压u＝220sin100πtV．若保持电压的有效值不变，只将电源频率改为100Hz，下列说法正确的有()A．电流表示数增大B．电压表示数增大C．灯泡变暗D．灯泡变亮例1图5－3－4【思路点拨】根据频率的变化，判断感抗的变化，然后分析电路电流、电压及电灯功率的变化．【答案】BC【规律总结】电感与电阻对电流阻碍作用的区别：电阻对直流、交流的