三年级语文上册第五组17孔子拜师教学反思参考2新人教版.docVIP

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2024-12-26 发布于四川
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三年级语文上册第五组17孔子拜师教学反思参考2新人教版.doc

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孔子拜师

在教授这篇课文时，我着力于运用多种方法引导学生体会课文中的重点词语，体会人物品德。

比如：我用查字典的方法让学生理解了“渊博”的意思。而在其次段中的“上千里”我则是利用了课件，先让学生看看地图上曲阜和洛阳的距离仿佛很近，但事实上孔子要走50万米，然后在和学生的生活实际结合起来，把50万米换算成学校操场的2500圈，这样就体会了孔子去拜师的路途是多么的遥远。而“风餐露宿”“日夜兼程”这两个重点词语，先激励学生联系上下文初步理解其字面的含义，然后引导学生想象孔子在拜师的遥远路途中都可能会遇到哪些困难，他又是怎样克服的？这样两种方法结合起来，学生就精确了理解