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谈英语学习策略和英语学习方法

所谓“更加根本的缘由”是什么呢?这正是本文探讨的问题，即“学习策略”问题。

一、什么是学习策略?

通俗地讲，学习策略就是我们平常所说的“学习方法”。但是，不少中同学会说：我们几乎每学期都在听老师讲学习方法，可是，我们的学习状况并没有因此而发生根本的转变。我必需承认：状况的确如此。老师告知同学：“你们要留意学习方法。”这样的告诫或教育可能太多了，然而，重要的不是老师的告诫或教育，而是同学自己的实际体验；重要的不是老师对“学习方法”的笼统介绍，而是同学所接受的具有实际内容和指标的训练。

这里谈的“学习策略”具有以下一些特征：

1.学习策略是行动的过程

每一个同学在学习时都在执行某种策略。比方，你在阅读一篇英语短文，你像以往那样，在阅读刚刚开头的时候就留意到“语言点”，而且就开头记住它们。这就是你在执行阅读的学习策略。不管这种策略是不是有利于你对文段的整体理解，你事实上在通过行动来执行你的既定策略。当你熟悉到这种学习策略不利于你的阅读理解时，你不行能马上丢掉这种策略，你需要用新的行动来代替原来的行动。

2.学习策略是体验的过程

有了学习的行动，也就有了对学习的体验。因此，在你进行学习活动时，你就必定产生某种体验。比方，你如今想转变自己的那种逐字逐句进行阅读的习惯，于是，你加快了阅读速度，忽视了语言详情，这明显是一种新的阅读行动，伴随着这种行动的是发生在你内心的新体验。

3.学习策略是适应的过程

新的行动带来新的体验。但是，你曾经很适应用较慢的速度阅读短文，你曾经习惯于探查一个个孤立的`语言点，在这种状况下，你可能对快速阅读有一种不适之感，于是，你还要经受一段适应的过程。

4.学习策略是矫正的过程

过去，你不懂得培育有效的学习策略，不自觉地养成了一种不好的学习习惯，比方，在英语写作时，你已经习惯于把心中想好的汉语意思一句一句地翻译成英语。尽管你已经知道这样做的弊病，但是，你仍旧需要用一段时间的训练来矫正这个习惯，否则，你就会照旧执行原来的策略。

5.学习策略是稳固的过程

经过一段时间的行动、体验、适应和矫正，你会逐步获得较为有效的学习策略。但是，你应当坚持实施这些已经形成的学习策略，为的是使之得到稳固。

6.学习策略是进展的过程

一个人学习外语，事实上都有一套学习策略，比