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液相色谱—质谱联用仪的日常维护与管理

作者：闫国栋程瑛琨汤海峰滕利荣

来源：《中国教育技术装备》2021年第02期

摘要液相色谱—质谱联用仪是分离分析复杂有机混合物的有效工具。结合多年的大型设

备管理经验，探讨Waters液相色谱—质谱联用仪（H-CLASS-TQ-S）的日常管理与维护保养，

旨在提高仪器使用效率，更好地服务于教学与科研工作。

关键词大型仪器设备;液相色谱—质谱联用仪;仪器管理;实验室智慧化管理系统

中图分类号：G482文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）02-0023-03

RoutineMaintenanceandManagementofLC-MS//YANGuo-dong，CHENGYingkun，

TANGHaifeng，TENGLirong

complexorganicmixtures.Combinedwithmanyyearsoflarge-scaleequipmentmanagement

experience，thispaperdiscussesthedailymanagementandmaintenanceoftheWatersLC-MS（H-

CLASS-TQ-S），aimingatimprovingtheuseeffi-ciencyoftheinstrument，betterservicefor

teachingandscientificre-

search.

Keywordslarge-scaleinstrumentandequipment;liquidchromato-

graphy-massspectrometry;instrumentmanagement;intelligentlabo-

ratorymanagementsystem

前言0

高校擁有的大型仪器是其办学实力的体现，是高校开展教学或科研等基本职能的基础。随

着高教事业的不断发展，特别是“双一流”学科建设的不断推进，大型仪器设备的引进也成为学

科建设的重要内容。为促进学科发展，合理配置大型仪器资源，吉林大学生命科学学院引进

Waters

的ACQUITYUPLCH-CLASS超高效液相色谱与XevoTQ-S三重四极杆质谱，实现液质

联用。该仪器（液相色谱—质谱联用仪，以下简称液质联用仪）面向校内外师生开放使用，充

分实现优质资源共享。

设备的日常维护与管理，是提高设备使用率、充分发挥其使用效益的关键。本文结合吉林

大学国家级生物实验教学示范中心多年的建设与改革经验，从仪器的共享管理、维护与保养等

方面进行总结介绍[1-2]。

开放共享与日常管理1

加强仪器培训，完善使用考核操作培训与考核是仪器开放使用的前提，是保证使用质量

和使用安全的重要环节。为保证仪器的正常运行，培训与考核流程如下。

）设备安装时的培训。设备安装时，设备操作人员全程同厂家工程师一起进行安装，了1

解安装流程，了解日常维护保养的注意事项，掌握易损耗材的更换步骤。仪器安装测试完成

后，将工程师的技术培训分为三阶段完成。

①采用讲座的方式，工程师先对仪器的功能等进行全面介绍，再通过上机训练，让师生详

细了解仪器组成，掌握仪器硬件、软件的基础操作流程。

②在使用一段时间后（约三个月），邀请工程师上门进行一次深度培训，对仪器使用过程

中遇到的问题进行现场答疑与讲解。

③在能够熟练使用仪器后，再次邀请技术工程师进行仪器功能开发培训，充分发挥液质联

用仪在教学和科研中的作用。同时，鼓励教师积极参加厂家举办的培训班，巩固设备使用技

术、提高仪器管理水平[3]。

）日常运行2中的培训与考核。学生对仪器操作的掌握程度决定了仪器的使用寿命和效

益，对仪器的稳定运行起着关键作用，因此，对学生定期进行仪器操作的培训与考核就显得尤

为重要。由设备管理教师定期发布培训计划，有使用液质联用仪意向的学生先进行报名参加培

训，熟读仪器相关使用、维护等资料，根据报名人数安排2～3次集中培训。在培训过程中，

教师会对仪器进行全方位讲授，包括仪器的原理、构造、使用方法和注意事项等知识。培训结

束后进行仪器的使用考核，为考核合格者发放仪器使用合格证，其才有资格使用仪器[4-6]。在

学生