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读书节活动心得体会

读书节活动心得体会1

阅读能开启我们的心智，阅读能滋养我们的心灵。“读书节”已成为我校的一个传统节日，在本届读书节里，我们一班级的同学、老师以及家长主动参加活动，真正体验了“读书好、读好书、好读书”的味道，享受到了胜利的乐趣。盘点本次读书节活动，总结如下：

爱读书的老师带出爱读书的同学。读书节期间，老师们以身示范，读好书，带好头，给同学做出了典范。利用每天中午的时间，老师们在讲台前阅读着老师宠爱的书籍，孩子们在下面阅读着他们宠爱的书籍。孩子们稚嫩的读书声布满整幢教学楼。同时，老师们为了营造出更好的读书气氛，还建立的班级图书角。让孩子们每人带一本课外读物，放在图书角里，进行阅读共享。精彩的童话，科普小故事，名人记事走进了孩子的世界，丰富了孩子的情感。以“读书节”为主题的黑板报也同样增加了读书节的气氛，孩子们读着带拼音的“读书节”主题黑板报，开卷有益的种子静静地播撒在他们的心上。除了师生共读以外，我们还开展了“亲子共读”，提倡家庭读书乐。目的是催促家长和孩子一起读书，相互影响，在家里为孩子制造一个良好的读书气氛，培育孩子的读书爱好，同时也能提高家长的素养。

借着本届“读书节”的东风，一班级的小伴侣人手一册《日有所诵》，里面生动鲜活的儿歌时而让孩子们摇头晃脑，时而让孩子们捧腹大笑，时而让孩子们高声引吭，时而让孩子们低声吟诵。《日有所诵》里的儿歌内容贴近儿童生活实际，语言幽默幽默，节奏轻快鲜亮，是孩子们每天必要的精神食量。老师们利用早上孩子们到校后的时间，组织孩子们进行阅读与背诵，在日积月累的过程中，生动的儿歌变成孩子们鲜活的语言。同时，一班级的孩子每天晚上都进行15分钟到30分钟的课外阅读，由家长填写老师发下的“书香作业记录纸”，详细包括书名、阅读时间、一周阅读家长心得。从孩子们填写的状况来看，孩子们的阅读书目丰富多成，有《格林童话》、《365夜童话》、《大头儿子和小头爸爸》、《窗边的小豆豆》等。在日有所诵的过程中，孩子们与经典对话，与名人对话。同时养成了良好的阅读习惯。

在本届“读书节”活动中，一班级段还开展了丰富多彩的阅读竞赛活动，以此不断激发低班级孩子的阅读爱好。例如，依据孩子们每星期的阅读状况，我们评比出了每周的班级“阅读之星”，进行奖状的发放，同时老师们给这些获奖的孩子供应好书的借阅，就这样，孩子们对阅读从一开头的外在压力，变成真正的内在动力，从而爱上了阅读。又如，每天抽出5-10分钟的时间，开展讲故事竞赛，让孩子们把课外看到的故事讲给全班小伴侣听，评比出每周的故事大王。在阅读的过程中，孩子们大量识字，进而激发大量阅读的爱好，如此良性循环，为孩子的终身阅读奠定了良好的基础。同时结合一班级的拼音阅读，我们还进行了一班级拼音竞赛，竞赛中，我们共评比出陈嘉博、刘琦等9个一等奖获得者;王楠、孙骅泓妤、黎鑫杰等25个二等奖获得者;王琳、张盈盈、唐周宁、李俊睿、陈雪薇等27个三等奖获得者。

读书能启迪人的才智，读书又可以与大师对话，与经典为友，与博览同行，又可以笔舞蓝天，说古道今。愿我们的孩子在阅读中增长学问，在背诵中积累底蕴，在实践中体验胜利。愿读书节活动如春风，吹起“雨后春笋”愿我们的读书节越办越好。

读书节活动心得体会2

在学校开展的“让书香润泽生命,与青奥共同成长”活动中，大家充共享受着读书活动所带来的书香的润泽和读书的欢乐。图书馆里的书多起来了，面对浩瀚的书海，我们可以依据自己的需求选择适合的书籍。我们如饥似渴地阅读着、热忱地实践着，验证着、进展着古今中外前贤们的教育理念。《给老师的建议》、《我曾经也是差生》、《教子有方》等一本本书上，密密麻麻地记载下我们思考的痕迹、收获的感动，老师们在阅读中享受着心灵契合的愉悦，大家的单调孤寂的生活变得丰富生动;在书中，大家找到了工作的自信、教书的底气;读书，更让大家走出了工作的失落和迷茫。在学问经济时代，老师作为这个社会的特别群体，肩负着社会给予的特别使命，作为学问的传播者，心灵的塑造者，读书求知就显得尤为重要了。

风雨钟山，虎踞龙盘。有着悠久历史的南京和年轻的青奥会在此相逢时，我校开展了让书香润泽生命,与青奥共同成长活动，又适时地开展了同读一本书的活动。当一本本《教子有方》发到大家的手中时;当大家爱不释手地、津津有味地观赏着书中一个个情真意切的故事时，能够看得出每个人的脸上的美好与渴求如花儿般芳香四溢。书是学校为大家从书店百余种书中精选选择的，领导们的良苦专心，更让我们每位教职员工深深体会到：切实履行自己的责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完善呈现自身的力量与价值。责任就是对工作的完成，就是对职位的坚守，就是对人性的升华，责