四年级下册数学教案 - 6.1《加法运算律》苏教版 .pdf

四年级下册数学教案-6.1《加法运算律》苏教版

一、教学目标

1.理解加法运算律：加法的顺序不影响和的大小。

2.掌握加法运算律的加减法计算方法。

3.提高学生口算速度和正确性。

二、教学重、难点

1.加法运算律的理解和掌握。

2.通过实际生活中的例子让学生更好地理解加法运算律。

三、教学过程

1.导入新知识

教师出示一些物品，例如：苹果、桔子、香蕉等，问学生他们想要几个苹果、

几个桔子、几个香蕉。让学生把他们想要的数量告诉老师，然后老师写在黑板上。

最后，老师将这些数字加起来，问学生这些物品一共要多少个。学生回答后，老师

告诉学生这就是加法运算。

2.讲解新知识

老师将加法运算律的定义写在黑板上，并进行讲解。然后，老师给学生布置小

任务：让学生选任意两个数，写在白纸上，然后把这两个数字相加。接着，老师再

让学生重新排列这两个数字的顺序，再进行加法运算，最后比较这两个答案是否相

同。

3.引导学习

1.玩游戏：老师和学生一起进行游戏，游戏规则是：老师选择两个数，学生

把这两个数字相加，然后再选择两个数，让老师相加，看哪个人能够先将正确的答

案说出来。

2.课堂练习：教师给学生准备一些练习题，让学生利用加法运算律进行计算，

并在白纸上写出答案。

4.拓展练习

让学生编写自己的有趣的数字游戏，加深对加法运算律的理解。

四、教学反思

通过本节课的教学，学生能够更好地理解加法运算律，掌握加法运算律的计算

方法，提高了学生的口算速度和正确性。同时，在讲解时运用了游戏和互动等方式，

使学生能够更好地接受知识，加深印象。但是，需要注意的是，在讲解时应注意让

学生能够算出正确的答案，尽量避免因为运算失误而产生误解。