英语视听说II课程教学大纲 .pdf

《英语视听说IV》

课程教学大纲

课程编号：34042

制定单位：外国语学院

制定人（执笔人）：何爱群

审核人：张善军

制定（或修订）时间：2008年2月22日

江西财经大学教务处

《英语视听说IV》课程教学大纲

一、课程总述

本课程大纲是以2006年全校本科专业人才培养方案为依据编制的。

课程名称英语视听说IV课程代码34042

课程性质公共课先修课程英语视听说I、II、III

总学时数32周学时数2

开课院系外语学院任课教师何爱群等

编写人何爱群编写时间2008年2月修订

课程负责人何爱群大纲主审人张善军

虞苏美等主编《大学英语听说教程》全新版Book4上海外语教育出版社2002

使用教材

年出版

1.李荫华等主编《大学英语综合教程》全新版Book4上海外语教育出版社

教学参考资2002年出版

料2.李霄翔主编《大学体验英语听说教程》Book4高等教育出版社2002年

出版

通过网络课自主学习，学生进一步操练英语听说技能，英语听说水平逐步

提高，能够自主编对话,能够即时应变老师提出的问题及话题讨论，并进行Role

play。通过参与听说课口语讨论，学生进一步熟悉用英语表达日常话题，如

friendship,oneworld，memory,wealth,agingproblem,war，andlife等，并且进

课程教学目

一步学会用英语自如的表达一些切身的复杂情感，学会在感受英语中感受生活，

的

在感受英语中感受人生的各种情感，同时在英语表达中帮助学生不断提高人生

观，及其自身综合素质。这样不仅提高了英语学习的兴趣，而且让学生更加积

极的面对自己，面对生活。同时，作为公共英语课，也为学生后续英语课程及

专业课程的顺利学习提供条件

①在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下，充分运用交际教学法理论，

着重突出学生自主听英语，开口说英语，让学生有足够时间进行信息输入后以

说的形式输出信息。

②坚持听说优先，兼顾读写原则，让每个学生有平等机会与电脑进行交互学习。

课程教学要③课堂讲授实行启发式，并用图表进行深入阐述，从而引发学生开口说英语的

求兴趣，突出重点，并注意留有足够时间给学生互相讨论，互相学习。

④坚持课后练习是教好、学好本门课程的关键。本门课程学时有限，要求学生

课外充分利用网络资源进一步听力练习，并且利用课外有利机会练习口语。如

在教师远程网络教室自主的下载一些有用资源。

重点：

在掌握一定听力的技巧前提下，让每个学生都能自主听英语，开口说英语，

本课程的重确保每个学生都操练听说技能，并学会使用一定的句型及优美的英语表达。

点和难点难点：

怎样让学生的口语表达达到流利程度，并且自如的表达所思所感。

1

本课程成绩分为网络课测试，口语考试及期末听力考试。本学期期末测试