语文北师大版三年级下册《小虾》导学案 .pdfVIP

三年级语文科下册《小虾》导学案第1课时

班级姓名节次

【学习目标】1、我能够掌握本课的生字、生词。

2、我能正确、流利、有感情地朗读课文能针对主要部分写简洁明确的提纲。

【学习重难点】正确理解词语在课文中的意思，通过小组交流提出问题和解决问题。

【学法指导】1、读文本第一、二遍，画出文中生字和不理解的新词并给不认识的字注音。

2、读文本第三、四遍，查字典，给关键词语注释。

3、读文本第五、六遍，并试着概括文章主要内容。

4、读文本第七、八遍，边读边思考文章结构，试着分段并写出段意。

5、读文本第九遍，边读边画出含义深刻的句子，并在句子旁边做批注。

6、读文本第十遍，试着概括文章的思想感情，了解作者的写作目的。

7、读完第十一遍，写本课的收获（知识、能力、情感）。

8、读文本第十二遍，自我回答课后问题。

【预习困惑】

【合作交流】

活动一：初读课文，交流生字、词语。

活动二：通读课文，交流批注。

活动三：再读课文，我能画出课文脉络图。

活动四：交流困惑，生成问题。

【当堂检测】给下列词语注音。

（）（）（）（）（）（）

迅速空隙有趣猛烈搏斗危险

二、我会词语解释。

通体：猛烈：

独自：洒落：

【课后作业】一、辩一辩，再组词。

稍（）博（）虾（）半（）饱（）

梢（）搏（）吓（）伴（）泡（）

二、对号入座。(读句子，给划线的字选择正确的解释。)

闲：A.没有事情B.不在使用中C.与正事无关的

1.院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。（）

2.我家的哈巴狗无事可干，到处闲逛。（）

3.医院走廊里摆着一个醒目的牌子，上面写着“闲人免进”。（）

自我评价小组评价教师评价

三年级语文科下册《小虾》导学案第2课时

班级姓名节次

【学习目标】1、通过学习，我能说出小虾的外形及生活习性。

2、我能通过对课文重点词句的朗读品味，感受到作者对小虾的喜爱之情，树立爱护小

动物的意识。

【学习重点】通过学习，我能说出小虾的外形及生活习性。

【学习重点】仔细观察一种小动物，写一段话，在全班交流。画虾—说虾——论虾——爱虾

【学法指导】通过小组合作探究学习，有感情的朗读课文深入理解课文内容，体会作者的写

作方法。

【合作探究】问题一：

1.自学课文第三段，画出描写的动词和先后次序的词语。

2.同桌、试着用自己的话说一说小虾吃东西的过程。想一想这是一只怎样的小虾？说说

你发现了什么？

问题二：1.学习描写小虾脾气的段落，并画出相应的动词。小组之内说一说。他是怎样

写形象的。

【拓展延伸】仿照课文第三段写一写你喜欢的小动物吃食时的样子。注意要写得生动形象。

【当堂检测】按课文内容填空：

1.有的小虾，通体透明，像玻璃似的，这是（）；有的稍带点灰黑色，甚至背上、

尾巴上还积着泥，长着青苔，这是（）。

2.课文第三自然段写了小虾（）的特点，写它们吃东西的时候非常（