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人教版六年级数学上册邦溪中心校柯娟质量检测学生的近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：64.5%49%18%1咱们学校有60%的学生参加了兴趣小组。我们班差不多达到了65%。2蛋白质≥1.0%果汁≥15%羊毛50%腈纶50%4这批产品的合格率是98%质量检测3像这样的数,如18%、50%、64.2%......叫做百分数。学生的近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：64.5%49%18%1小学生的近视率为18%就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的。初中生的近视率为49%就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的。质量检测学生的近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：64.5%49%18%1咱们学校有60%的学生参加了兴趣小组。我们班差不多达到了65%。2蛋白质≥1.0%果汁≥15%羊毛50%腈纶50%4这批产品的合格率是98%质量检测3小学生的近视率为18%就是说小学生近视的人数是全体小学生人数的。初中生的近视率为49%就是说初中生近视的人数是全体初中生人数的。产品的合格率为98%就是说这批产品中合格的产品数量是这批产品总数量的。百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率或百分比。一个数另一个数百分之九十百分之六十四百分之一百零八点五写作：90%写作：64%写作：108.5%先写分子，然后在后面加上百分号“%”百分数怎么写01写出下面的百分数。02百分之一写作百分之二十八写作百分之零点五写作031%0428%055%读出下面各百分数。(1)、5%读作(2)、68%读作(3)、0.37%读作(4)、200%读作(5)、246.5%读作百分之五百分之六十八百分之零点三七百分之二百百分之二百四十六点五先读分母，后读分子0117%45%99%100%03121.7%300%02140%0.6%7.5%33.3%读一读下面的百分数。百分数和分数有什么相同点和不同点？⑴都可以表示两个数的数量关系。⑵都有分子和分母。⑴意义不完全相同。⑵写法不同。⑶分数可以化简,百分数不能化简。不同点:相同点:百分数只表示两个数的倍比关系，不能带单位名称。分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具体数量时可带单位名称。想一想：判断:1、分母是100的分数叫做百分数。（）2、小红的身高是147%米。（）3、34%读作百分之三四。（）4、一袋饼干重50%千克。（）5、咱班女生人数是全班人数的45%。（）6、最大百分数的是100％,最小的百分数是1％。（）7、百分数与分数的意义完全相同。（）××××××√说一说75％下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？说说为什么。50％一堆煤吨，运走了它的。米相当于米的。