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青蓝工程师徒结对帮扶工作计划

6篇

青蓝工程师徒结对帮扶工作计划篇1

一、指导思想

学校的生命在于质量，提高教育教学质量的关键在于教师的素

质。要实现学校的长治久安，关键是要有一支结构合理、思想

素质好、业务水平高的教师队伍。因此，师资培训是学校可持

续发展战略的重中之重。要以质量提升年为契机，充分发挥校

内名师、研讨班教师、骨干教师等教师的师徒作用，使青年教

师在他们的指导下迅速适应并有效开展教育教学工作，不断提

高教育教学水平，打造一批县、学区学教各具特色的名师，

形成金字塔形的教师结构，实现我校教师素质的动态提升，以

更好地适应新课改的需要。

二、总体要求

1、从整体出发，提高全体教师的素质。

改变一般学校师徒结对只针对徒弟的做法，对学校结对工作有

一个长远的、全面的规划，从整体入手，提高全体教师的素

质。

2、着眼长远，分层次，分目标。

改变一般学校的“平面培养模式”为“立体培养模式”：实行

一师多徒或多师一徒制，有的教师既可上拜师傅，又可下带徒

弟，因人而异，确定目标。

3.注意师徒之间的结对效应。在传、帮、带的过程中，多角

度、垂直姿势互相学习，构建和谐关系，共同提高。

三、结对对象

师傅：教龄在5年以上的骨干教师、名优教师、优秀班主任

等。

徒弟：所有30周岁以下的在职教师。（教龄在5年以内的教

师必拜人为师）

四、结对原则

1、自愿与统筹相结合。

2、短期与长期相结合。

五、岗位职责

（一）甲方（新教师）职责：

1.热爱教育，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。

2、新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下

开展教育、教学、教科研等方面的工作。

3.制定一个学期教案，认真备课，一定要写一个规范详细的

案例。

4、认真上课，注意课堂信息的反馈，及时总结反思，每学期

至少写好5篇字数不少于500字有一定深度的教学反思。

5、按时批改作业，做到全收全改，对每次作业批改情况应及

时反馈。

6、每学期至少有一份本科目试卷。

7、每学期听课至少15节，其中听指导师的课不少于6节；每

学期书面评课稿至少2节，且每篇评课稿字数不少于500字。

8、每学期至少上1节校级汇报课。

9.每学期至少阅读一部教育专著，并有不少于3000字的文字

摘录或心得体会。

10、每学年撰写论文、案例至少1篇（每篇不少于字）。

11、积极参与学校、班级的日常管理工作。

12、每学期结束前，写好本学期校本培训心得体会或总结。

（二）乙方（指导师）职责：

1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高

尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做

出表率。

2.指导教师要把自己积累的教育教学、教学科研经验毫无保

留地传授给新教师，指导新教师完成校本培训任务。

3.每学期开学时，制定本学期指导新教师的计划和具体安

排。

4、指导新教师制订好每学期教学计划，审核新教师上课的教

案。

5.督导新教老师每学期顺利完成五次教学反思，督导新老师

作业批改。

6.指导新教师每学期发一份本科目试卷。

7.允许新教师旁听随堂课，每学期听新教师随堂课不少于4

节，课后及时评价，共同研究改进教学方法；带新教师每学期

至少听2节课，指导新教师写2篇课评。

8、指导新教师上好每学期面向全校的汇报课。

9.督促新教师学习教育专著，撰写不少于3000字的文字摘录

或心得体会，指导新教师撰写论文和案例。

10.引导新教师积极参与学校和班级的日常管理(包括值日

周、值日、主题班会、家访等。).

11、每学期结束前，写出本学期指导新教师的总结。

六、管理与考核

由教务处牵头，联合大队部、政教处共同管理与考核。

1、强化目标考核

根据师徒结对协议，多渠道（自评、领导评、同行评、看资

料、看成效等）对师徒结对工作进行目标考核。

2、实行动态滚动管理

倡导立体化、多层次的动态培训模式。每一阶段的师徒工作

结束后，要求每个徒弟根据自己的实际，分析自己的优劣势，

明确今后师徒工作的方向和预期目标，实现师徒的动态滚动管

理，最终形成金字塔形的教师结构，实现我校教师素质的动态

提升。

3、建立完善的师徒结对档案

每学期提交师徒相关材料，建立完整的师徒工作档案，记录

师徒成长过程，作为年度考核、绩效工资考核、晋升和评优的

依据。

七、待遇

1、优先给予师徒共同外出学习的机会。

2、学校每学年末评选一次