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★幼儿园表演区观察记录_共10篇

范文一:幼儿园幼儿观察记录表XX区学府实验幼儿园幼儿观察记录表

提醒幼儿爱护器械与玩具文章：未知文章作者：当幸福来敲门推荐给朋友

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观察实录：晨间活动时，兰兰冲到我面前想我告状：“小璨又把那个弄

坏了.”只见，仙女棒在小璨的手中分成了两个部分,一手拿着绳子，一手握

着纸棒，低着头呆呆的站在那里。我来到他面前,问他怎么了，他笑着说:“坏

了。“这次，又是什么原因呢？“我轻轻的一甩，它就坏了.”小璨轻描淡写

的回答.我转身到框里重新拿了一根仙女棒交给他，他拿到好的仙女棒便高兴的

玩了起来，只见他抓住绳子那一端，使劲地甩起棒来，一会儿，他又拿着坏了

的仙女棒来到我面前.

分析:

平时,小璨就总是会把游戏材料弄坏，缺乏惜物感，一味地惩罚并不能收到

很好的效果。老师需要更新自己的教育理念，研究孩子的心理，帮助幼儿寻找

问题的原因，和他们一起讨论解决方法,和正确的游戏方法，利用体育运动培养

幼儿的惜物感，使他们从小养成保护周围环境和动植物的习惯,体验到优美环境

带来的身心愉悦；爱惜劳动成果，对被损坏的东西感到可惜,并对自己损坏物品

的行为感到内疚，是十分有必要的。

措施

1。教师与小璨共同讨论.

“你刚才是怎么玩的？

“为什么,你这么玩仙女棒，他老师会坏呢?”

“除了这样玩仙女棒，有没有更好的方法，可以既不把它弄坏,又很好玩

呢?

2。请会玩仙女棒的幼儿进行示范。

３.表扬小璨发现问题,解决问题的本领。

4．提醒其他幼儿在游戏时,也要爱护游戏材料.

５.设计了一些他们看得懂、能理解的小图标，提醒幼儿爱护器械与玩具.

观察目的1.对文学活动感兴趣，理解文学作品含义。2.喜欢倾听故事，理

解故事的内容。

观察记录

在语言活动——《百人糕》中，一开始我出示一块年糕，请孩子们说说这

是什么?大家都说：“这是糕点。”我告诉他们这年糕还有一个好听的名字叫百

人糕，那为什么这块糕叫做百人糕呢？我请幼儿想一想，接着，让幼儿带着问

题去听故事。幼儿的注意力集中，开始认真地听故事“百人糕”。

在听故事的过程中,新雨两只眼睛一动不动地盯着老师，听我讲述故事。当

我把故事讲完，大家都表现出了对百人糕的喜爱和对年糕师傅的尊敬，新雨举

起了小手,似乎有很多话想说,于是我请她起来讲讲百人糕是哪里来的？为什么叫

百人糕？新雨说：“是年糕师傅辛辛苦苦做出来的。年糕师傅在做糕时，需要

有很多人的帮助。”佳佳讲得很完整，听得也很仔细。我又问了:“那为什么说

年糕师傅是最有厉害的呢？”佳佳说：“因为年糕师傅是最辛苦的,大家都爱

他。我表扬了新雨.

分析与措施

故事《百人糕》把对人的美好祝愿，以及对劳动者的尊敬融入有趣的情节,

起到寓教于乐的作用。新雨在本次活动中注意力比较集中,有趣的故事吸引着她,

在我讲故事的过程中，她眼睛看着我一动也不动，认真地坐好倾听着故事，而

且对故事的内容都有了一定的理解，感受了故事的含义。以后我应该都选择生

动、有趣的文学作品对佳佳进行一些规则教育，培养幼儿良好的学习习惯。

范文二：幼儿园幼儿观察记录表幼儿园幼儿观察记录表

时间2012、11、23

班级中3班观察对象王欣怡记录人姚燕波

题目王欣怡吃饭、吃点心为什么总是最后一个

观察与记录

欣欣，一个乖巧、能干的小姑娘，做事有条不紊，特别是画图画很有耐

心。只是在吃饭和点心时表现出不耐烦，一会找点东西玩，一会用勺子挑着米

玩。今天点心时又是如此,特意记录下她的一些细小活动。

点心都已经盛好，孩子们都在自己的位置上坐下来,开始吃点心。欣欣也端

着自己的小碗,拿着勺子，只是点心似乎对她很没吸引力。她用勺子在碗里不停

的压着,逼出一点米汤，翘起小嘴喝两口，接着再小勺子继续她的“游戏，而

这时,其它孩子的点心已经一半吃掉了.

为了让欣欣快点吃，我提醒她：“快点吃哦！你看其它小朋友都吃了很多

了，比赛谁先吃完哦！刚提醒过后，她能用小勺吃两口，当老师转身后,她又

开始了她新一轮的“游戏——拿下她头上的发荚开始玩。这个时候吃的快的孩

子已经一碗吃完了。

再次提醒她后,她仍然是老师注视时，吃两口，老师转身后，又开始不耐烦

的一点一点的舀在勺子里,高兴吃一口,不高兴还倒在碗里。然后再跟旁边的小朋

友讲讲话,就是不见碗里的点心少