外研版(三起)(2024)三年级上册英语Unit 1 Lets be friends 教学.pdfVIP

外研版（三起）（2024）三年级上册英语

Unit1Letsbefriends教学设计

一、教学目标

知识与技能：

学生能够听、说、认读并初步运用词汇：name,friend,class,boy,girl,

hello,hi,goodbye,bye。

学生能够用简单的句子进行自我介绍和打招呼，如：Hello,Im...

Whatsyourname?Mynameis...Letsbefriends.

学生能理解并运用本单元的基本句型进行日常交流。

过程与方法：

通过情景模拟、角色扮演、游戏互动等教学方法，激发学生的学习兴

趣和积极性。

培养学生的听、说、读能力，提高英语交际能力。

引导学生观察、模仿、实践，逐步形成自主学习的能力。

情感态度与价值观：

培养学生的合作意识和团队精神，通过共同完成任务增进友谊。

增强学生的自信心，敢于开口说英语，不怕犯错。

激发学生对英语学习的兴趣，乐于参与课堂活动。

二、教学内容分析

本单元主题为“Letsbefriends”，围绕交朋友这一日常生活场景展开，

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主要内容包括自我介绍、询问和回答姓名、以及表达交友意愿的句型。

通过本单元的学习，学生将掌握基本的社交用语，为后续英语学习打

下坚实基础。

三、学情分析

三年级学生初次接触英语，对英语学习充满好奇和兴趣，但词汇量和

语法知识有限，语言表达能力尚待提高。他们喜欢参与游戏、唱歌、

跳舞等趣味性强的活动，对直观、形象的教学内容接受度较高。因此，

在教学中应注重趣味性、互动性和实践性，以激发学生的学习兴趣和

积极性。

四、教学方法与手段

情境教学法：创设真实的交友场景，让学生在模拟的情境中学习和运

用语言。

游戏互动法：设计多种游戏如“找朋友”、“名字接龙”等，让学生

在游戏中学习词汇和句型。

多媒体辅助教学：利用图片、视频、音频等多媒体资源，丰富教学手

段，提高教学效果。

小组合作学习：组织学生分组进行角色扮演、对话练习等活动，培养

学生的合作意识和团队精神。

五、教学重难点

重点：掌握自我介绍和打招呼的基本句型；认识并会读写本单元的词

汇。

难点：在实际情境中灵活运用所学句型进行交际；正确发音和记忆词

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