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幼儿园建康领域公开课评课标准

篇一：幼儿园建康领域公开课评课标准

设计意图：

体育活动室内有一根拔河用的绳子，这是当年为亲子运动

会购置的。孩子们对这根又粗又长的绳子很好奇，经常上前

拉拉、摸摸。后来，我们将绳子放到操场上，孩子们开心极

了，围着绳子跳来跳去，创造了许多不同的玩法。根据中班

幼儿活泼好动、乐意接受挑战的特点，我们创设情境，利用

绳子设计了体育活动“过河”，让幼儿在运动和游戏中愉悦身

心，锻炼体能。

目标：

1．学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。

2．提高爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵

活性和协调性。

3．在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战

自我。

准备：

1．大绳一根，鳄鱼胸饰一个，平衡步道、沙包若干，筐一

只。

2．活动前布置好场地。

过程：

一、小蝌蚪变变变

1．我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小

蝌蚪变变变”的游戏吧。

2．教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观察并跟

随教师模仿练习。动作如下：(1)身体趴在地上，双手合放在

背上，利用上身的扭动移动身体；(2)蝌蚪长出两条后腿：身

体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进；(3)蝌蚪长

出两条前腿：四肢匍匐爬行；(4)变成青蛙起跳：模仿青蛙跳

跃的动作，做全身运动。

二、青蛙跳田埂

1．现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本领吗?

青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。

2．教师用平衡步道作田埂(一块一块间隔、两块两块间隔

等，如下图所示)，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度

来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的场地进行练习。教

师指导要点如下：

(1)要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。起跳时，用力蹬地，

向前上摆臂；落地时，屈腿全蹲，保持平衡。

(2)根据幼儿的活动情况变化难度，也可根据情况运用自己

的肢体动作给幼儿增加难度。注意观察个别能力较弱幼儿的

活动情况，并给予适当的鼓励和帮助。

(3)用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主掌控休

息时间。(通过本环节，全体幼儿熟练掌握了立定跳远的动作

方法，大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习，部分幼儿

能够利用助跑跨跳的方式跳过较远的距离。)

3．幼儿自由活动，教师巡回观察，通过增加难度和语言指

导(如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽

了，你怎样跳过去”等)，使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳

远转变为助跑跨跳。教师在活动中要注意观察幼儿的活动

量，适时集中请个别幼儿展示动作，并讲解动作要领和安全

保护知识，在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习。

三、青蛙过小河

1．青蛙越长越大，本领也越来越大。对面田里有许多害虫，

现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫。这条河有的地方宽，

有的地方窄，你们看看能从哪里跳过去。如果游来了鳄鱼，

你敢不敢从鳄鱼身上跳过去?

2．教师将绳子在地上对折围成一条宽窄不等的小河，让幼

儿根据自己的活动能力跳过小河，巩固前面游戏中掌握的动

作方法，并利用所学动作完成一定的目标，进一步锻炼体能。

第一次活动：幼儿自由跳过小河，教师引导幼儿看看自己

能跳过多宽的河面，是用什么方法跳过去的。要求注意安全，

避免冲撞。

第二次活动：教师通过增设下雨、河面变宽等情景，提高

跳小河的难度。幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个

别能力较弱的幼儿大胆尝试。

第三次活动：教师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼，双膝微屈仰

卧河中，幼儿依次跳过河捉到害虫，再从鳄鱼身上跳回来，

将害虫放到指定的筐里。

3．幼儿依次游戏，教师根据幼儿的能力，通过改变自己膝

盖的高度来调节幼儿跳跃的难度。

四、青蛙回池塘

1.今天所有的青蛙都很能干，学会了立定跳远和助跑跨

跳，跳田埂，过小河，捉害虫，掌握了很多本领。大家累了

吧，我们再把绳子围成池塘，休息休息吧。

2．小青蛙在音乐伴奏下在池塘里游一游，用绳子模拟水波

晃动，并相互拍腿放松，休息嬉戏。

3．简单点评活动情况，表扬幼儿的勇敢。

4．师幼收拾场地，结束活动。

篇二：幼儿园建康领域公开课评课标准

一、如何听课听课时评课的前提，只有听课才能获得第一

手材料，从而为实现客观、公正、全面地评价一堂课奠定基

矗〈一〉教师听课应按下面三个步骤进行：（1）可前要

有一定的准备工作（2）听课中要有认真观察与记录