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部编版三年级语文下册第一单元
《语文园地一》学习任务单及作业设计
第一课时
【学习目标】
1.体会语句的优美生动。
2.能运用偏旁归类的识字方法认识“援、掷”等9个生字。识记“救援、投掷”
等9个词语。
3.能辨析近义词，在具体语境中正确选择运用。
【学习准备】
记事本、笔。
【学习方式和环节】
观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课堂，学习环节主要
有：
整体了解语文园地中的四个栏目→结合交流平台回顾本单元学习要求之一“体
会优美生动的语句”→自读第二课，第三课中的优美语句→共学交流平台中的内容
→共学识字加油站中的内容，玩游戏→共学词句段运用中的内容→练习巩固。
【作业设计】
1.找出课外书中优美生动的语句，读一读，再抄写下来。
2.和家里人一起玩生字“串串烧”的游戏，在规定时间内写同一偏旁的字，比
比看谁写出的字又多又准确。
3.认真读句子，选出正确的词语。
①科学家在山脚下意外地（发现发明）了华南虎的足迹。
②我决心好好学习，不辜负长辈的（希望渴望）。
③会场上一片喧闹声，主持人要大家（安静宁静）下来。
④警犬的嗅觉十分（灵敏灵巧），能帮助公安人员破案。
【参考答案】
正确答案分别是：发现希望安静灵敏
第二课时
【学习目标】
1.能仿照例句，写出一种小动物的外形特点。
2.朗读、背诵《忆江南》。
【学习准备】
练习本，笔。
【学习方式和环节】
观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节
主要有：
做游戏，猜小动物→读句子，发现描写外形特点的方法→拓展读，丰富仿写内
容→动笔写，进一步了解如何抓住动物外形特点→读词，体会与诗的不同→借助注
释、插图、配乐，知词意晓情感。
【作业设计】
同学们，今天我们学习了如何写小动物的外形特点，而且积累了一首词。
课后请完成下面的作业。
1.分享写的小动物外形特点的句子。
提示：可以读给家人听，听听他们的建议。也可以在班级群里和小伙伴分享，
互相评一评，适当进行修改。
2.背诵《忆江南》。
提示：可以和家人分享，也可以在班级群里和小伙伴分享。
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