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人教版五年级假分数化成整数或带分数PPT.ppt

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假分数化成整数或带分数

复习下面各分数中,哪些是真分数?哪些是假分数?真分数有:()。假分数有:()。

分子是分母的倍数01分子不是分母的倍数02把这几个假分数分类

我吃了一个半

112+写作:121读作:一又二分之一“一个半”怎样用分数表示?整数部分分数部分121由整数(不包括0)和真分数合成的分数叫做带分数121

12112234341

010203040506先读出下列各带分数,再说一说整数部分和分数部分分别是多少。01练一练302读作二又五分之四。03读作一又七分之三。04读作十二又十一分之九。05读作五十又三分之二。06

=8÷4=2把、化成整数。448444=4÷4=184能化成整数的假分数,分子都是分母的倍数。

73把、化成带分数。1167373=116=12—351—6116结合图形法

还可以直接用除法计算。41143=23=11÷4=2……算理是?

改写法

把假分数化成整数或带分数的方法是:用分子除以分母,能整除的,所得商就是整数;不能整除的,商就是带分数的整数部分,余数就是分数部分的分子,分母不变。

用分数表示下面各题的商,能化成带分数的化成带分数。练一练39÷4==27÷8==50÷11==

把下面的假分数化成带分数或整数。152=71285=135237=327509=55943126920=3712=3920

考考你在中,和都是自然数(≠0)。当()时,分数的值小于1;小于当()时,分数的值等于1;等于当()时,分数的值大于1;大于当()时,分数能化成整数;是的倍数等于或大于当()时,是假分数。

把2化成假分数。54这个分数是由哪两部分和成的?254==5×2+451452

带分数化成假分数的法则:把带分数化成假分数,用原来的分母作分母,用分母和整数的乘积在加上原来的分子作分子。1=838×()+()86=53()×()+()()135563

==3=9=4

把下面的带分数化成假分数。4381012971120310=358=212=10611=20310

4.用带分数表示下图中的涂色部分。122591

3个人分,平均每人分杯,也就是()杯。2个人分,平均每人分()杯。5.()()331211

556.在直线上面的里填上适当的假分数,在直线下面的里填上适当的带分数。0132485105125155185205151452353

10÷3=_____(天)这板药能吃多少天?(用带分数表示出来。)7.133答:这板药能吃天。133每天早、中、晚各1片。

8.(1)睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几?(2)熊冬眠的时间是睡鼠的几分之几?熊冬眠约5个月睡鼠冬眠约7个月7557

10.用分数表示下面各图中的涂色部分。或______()()或______()()7273123132

11.猎豹的速度是小汽车速度的几分之几?20米/秒31米/秒31÷20=3120答:猎豹的速度是小汽车速度的。3120

9.百货商店今天卖出15台电视机,7台洗衣机。卖出的电视机是洗衣机的几分之几?15÷7=157答:卖出的电视机是洗衣机的。157

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