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2024年外研版二年级数学下册阶段测试试卷含答案.docVIP

2024年外研版二年级数学下册阶段测试试卷含答案.doc

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2024年外研版二年级数学下册阶段测试试卷含答案

考试试卷

考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟

学校:______姓名:______班级:______考号:______

总分栏

题号

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共6题,共12分)

1、积是15的算式是()

A.10+5=15

B.35-20=15

C.3×5=15

2、当积是12的算式是()。

A.6+6

B.3×4

C.10+4

3、除数是3,被除数是(),商是6。

A.18

B.24

C.32

4、第一箱有27个,第二箱有39个,第三箱15个,总共有()个。

A.80

B.81

C.82

5、已知:a=2000x+2001,b=2000x+2002,c=2000x+2003.则a2+b2+c2-ab-bc-ac的值为()

A.0

B.2003

C.2002

D.3

6、角的大小与边的关系是()。

A.边越短角越小

B.边越长角越小

C.角的大小与边的长短没有关系

评卷人

得分

二、填空题(共5题,共10分)

7、地图上,北京在山东省的上面,北京在山东省的____方。

8、原地转圈是____现象。(用“平移”或者“旋转”作答)

9、在横线上填上“>”“<”或“=”

7厘米____7分米80分米____8米。

6毫米____4厘米1分米____80毫米。

9毫米____90厘米10厘米____1分米

10、有10个同学排成一列纵队,从后面向前数小明排第4个,那么从前面向后数小明排第____个.

11、下表是二年级一班学生每天看电视时间情况统计表:。

时间

30分钟及以下

30分—1小时

1小时以上

人数

正正

正正正正

①“正”表示有____人。

②该班有____人被调查。

评卷人

得分

三、判断题(共6题,共12分)

12、学校足球队原来有36人,又新加入14人,足球队现在有50人

13、比较数的大小,数位多的数一定比数位少的数大。

14、判断:角的边越长,角就越大。

15、=265

16、5+2×8=?这道题应先算加法,最后得数为56。

17、横线上填的数是否正确。

13米-____=7

评卷人

得分

四、证明题(共5题,共15分)

18、把四边形的任何一边向两方延长;如果其他各边都在延长线的同侧,这样的四边形叫做凸四边形.

(1)如图;平面上线段AC;BD相交,证明:顺次连接A、B、C、D四点的线段构成凸四边形.

(2)平面上有A、B、C、D、E五点,其中无任意三点共线,证明:一定存在四点构成凸四边形.(可以用(1)的结论)

19、平行四边形ABCD中,AB=2BC,BE⊥AD于点E,F是DC中点.求证:∠EFC=3∠DEF.

20、设a1,a2,a3,a41是任意给定的互不相等的41个正整数.问能否在这41个数中找到6个数,使它们的一个四则运算式的结果(每个数不重复使用)是2002的倍数?如果能,请给出证明;如果不能,请说明理由.

21、如图,已知六边形ABCDEF的各个内角等于120度,AB+AF=5,AF+FE=6,AB=CD.则六边形ABCDEF的周长为____.

22、如图;△ABC中,∠A=60°,∠ACB的平分线CD和∠ABC的平分线BE交于点G.求证:GE=GD.

评卷人

得分

五、解答题(共3题,共30分)

23、小明在飞机上看到一座亭子;应该是下面哪种形状?(在括号里画上△)。

()()

24、小朋友们在游乐园玩碰碰车,每辆车可以坐2个人,9辆车可以坐几个人?

25、下面的计算对吗?将错误的改正。

参考答案

一、选择题(共6题,共12分)

1、C

【分析】

【解答】对选项进行【分析】A选项求和;B选项求差,只有C选项求积,【分析】根据题意对每个选项进行分析。

故选:C

2、B

【分析】

【解答】从题目中可以知道积是12用的是乘法;所以排除A;C。故选B

【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题,而且关键学生思维要灵活。

3、A

【分析】

【解答】18÷3=6,故选A。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题。

4、B

【分析】

【解答】27+39+15=81;故选B。

【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题,而且关键学生思维要灵活。

5、D

【分析】

【分析】首先把a2+b2+c2-ab-bc-ac变为(2a2+2b2+2c2-2ab-2bc-2ac),然后利用完全平方公式变为三个完全平方式,然后代入已知数据即可求解.

【解析】

【解答】解:∵a2+b2+c2-ab-bc-ac

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