表皮细胞教案小学科学教科版六年级上册(2021年) .pdfVIP

1.4观察洋葱表皮细胞

[科学概念目标]

洋葱表皮是由细胞构成的。

[科学探究目标]

1.学习制作洋葱表皮玻片标本。

2.会使用显微镜观察洋葱表皮细胞，用图画和文字记录观察到的洋葱表皮细胞。

3.能够对比洋葱表皮细胞与死亡的软木细胞，认识植物细胞的特点。

[科学态度目标]

1.认识到细致观察、详尽记录是科学研究的重要过程。

2.发展观察生物细胞、研究生物标本的兴趣。

[科学、技术、社会与环境目标]

懂得工具的发明和进步，使人类的视野不断扩大和深入，发现了更多的自然奥秘。

使用显微镜观察洋葱表皮细胞，用图画和文字记录观察到的洋葱表皮细胞。

一、聚焦

1.谈话：同学们，你们听说过细胞吗？（板书：细胞）

2.学生说说自己对细胞的了解。

3.你想不想亲眼看一下细胞？今天我们就利用显微镜观察洋葱表皮细胞。

[设计意图]首先让学生说一说对细胞的初步认识，便于教师了解学生对细胞认识的前概念，视情况进行

后续教学。然后顺势提出“你想不想亲眼看一下细胞”的问题，激发学生的兴趣，使学生的注意力集中。

二、探索

（一）制作洋葱表皮玻片标本

1.谈话：怎样观察洋葱表皮细胞呢？我们不能直接拿洋葱来观察，要先制作洋葱表皮玻片标本。

明确制作要求。用光学显微镜观察洋葱表皮细胞，需要把洋葱表皮做成薄而透明的玻片标本。

2.认识制作材料。

清水：滴在载玻片上，使标本舒展。

碘酒：染色。

滴灌：吸取清水，吸取碘酒。

载玻片：放置标本。

盖玻片：盖住标本。

吸水纸：吸取多余水分。

镊子：撕下洋葱表皮，夹取盖玻片。

小刀：切洋葱，划“井”字。

3.学习制作方法。

教师演示或观看制作视频，分步骤讲解制作要求及要点，具体制作方法如下：

（1）撕下一小块洋葱表皮。

（2）在一块干净的载玻片中间滴一滴清水。

（3）用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央。注意标本要平展开，不能折叠。

（4）用镊子夹取盖玻片盖到标本上面；放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端。注意不要有气泡。

（5）从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，让碘酒尽量渗透到洋葱表皮细胞。

（6）在另一侧用吸水纸吸掉多余的水和碘酒。

简单概括为：撕——滴——展——盖——染——吸。（板书）

4.领取材料，制作洋葱表皮细胞玻片标本。

条件允许的可以每人一套材料，每人动手操作。

（在制作过程中，部分学生撕的表皮不够理想，需要教师巡视指导；部分学生的盖玻片容易碎裂，要

多准备一些。）

[设计意图]制作洋葱表皮玻片标本是观察洋葱表皮细胞的基础。在制作环节，通过先观看视频，再分步

骤学习讲解，最后动手制作，可以让学生更好地掌握制作洋葱表皮玻片标本的技能，体验学习的成功感。

（二）观察洋葱表皮细胞

1.谈话：完成了洋葱表皮玻片标本的制作，接下来我们就要用显微镜来观察了。还记得怎样使用光学显

微镜吗？下面来复习光学显微镜的使用方法。

使用步骤：安放——对光——上片——调焦——观察。

注意事项：①先对光再上片；②先用低倍物镜，再用高倍物镜；③镜筒先下降，再上升；④观察时双

眼睁开，用左眼看目镜；⑤显微镜中看到的图像与真实物体方向相反。

2.利用显微镜观察自己制作的洋葱表皮玻片标本，并记录观察到的洋葱表皮细胞。（四人小组一台显微

镜，条件允许的也可以两人一台）要求一边观察一边记录。

因为没见过洋葱表皮细胞，学生在观察过程中会出现误认，最好在大屏幕或黑板上呈现洋葱表皮细胞

的图片，便于学生比对观察。

[设计意图]亲眼观察自己制作的洋葱表皮细胞，能极大地激发学生的学习兴趣。在条件允许的情况下，

要尽量满足学生的学习需求。

（三）认识洋葱表皮细胞

1.谈话：观察了洋葱表皮细胞，下面请大家拿着自己的观察记录，向同学们介绍你观察到的洋葱表皮细

胞是什么样子。

交流观察、记录的洋葱表皮细胞。

学生将自己记录的洋葱表皮细胞向全班进行展示，描述自己的发现。

2.讨论：同学们展示的洋葱表皮细胞有哪些共同点？

学生会比较集中于细胞的形状、细胞的外壁、细胞的大小、细胞核等结构。教师需要在学生讨论交流

的过程中加以引导，特别需要强调看到的颜色不是洋葱表皮细胞原本的颜色。

3.小结：洋葱表皮细胞结构。

如果条件允