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语文三年级上册教案全册

语文三年级上册教案全册第1篇

教学目标：

1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，

保护自然，热爱生活的思想。

2、学会生词，理解字词，读懂古诗

3、有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵

4、掌握学古诗的方法

教学重点：

理解并说说诗句的意思

教学准备：

灯片，与诗歌相协调的音乐带一盒

教学过程：

一、习旧引新，激发兴趣。

导语：现在是春暖花开的季节，历代诗人留下了许多赞美春天的

诗篇，谁能背给大家听?

同学们，背得很好，今天我们再来学一首《咏柳》(板书)

二、解题知人，感受美

出示灯片，观察图画，说说画了什么?

解题：诗人贺知章也和同学们一样喜爱春天的柳树，他用诗歌赞

美了柳树(介绍)

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三、逐句解释，理解美

1、范读全诗

2、学生试读，边读边思考，提出不懂的地方

3、师生释词

4、析句

第一、二句用了什么方法?分别表现了整棵树与树枝的什么特点?

诗人看到这么细嫩的柳叶，是怎么想的?把“三月春风”比作什么?

5、请学生说说这首诗的意思。

四、赏境诵读，抒发美。

1、教师诵读，配上音乐。

2、师启发：在诗人笔下，柳树是多么美妙，请同学们带着喜爱

柳树，热爱春天的感情去朗读古读，在读中体会美。

五、小结学法

六、布置作业：

⑴抄古诗试背

⑴选择学校中一种植物试作诗一首

语文三年级上册教案全册第2篇

【学习目标】

1、会读餐、丢等13个生字，会写问、间等6个字。

2、联系生活，朗读人物对话，体会人物的不同心情。

3、懂得当别人遇到困难时，应该真诚地去帮助他。

4、有乐于帮助他人的愿望。

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【课前准备】

课文朗读录音磁带，生字卡片。

第一课时

一、谈话引入

在你的身边，有许多小伙伴，你们常在一起学习玩耍。有位叫玛

莎的小朋友，她也有几个小伙伴，他们之间发生了什么事呢?我们一

起来学一篇新课文《小伙伴》。(板书课题)

二、初读课文

1、学生自读课文，初识生字，了解课文大意。

2、指名分自然段朗读课文，其余学生仔细听：是不是读准了字

音?

3、检查自学生字：

⑴出示生字卡，检查读音。(重点读准餐糟粗等平舌音;概念gài，

不念kǎi)

⑴同桌互相抽读生字。

⑴学生再读课文，要求读准字音，读通句子。

⑴分组练习读课文，要求正确、流利。

4、播放朗读录音，听完后说一说：

⑴玛莎有几个小伙伴?他们都是谁?(勾画出维加、安娜、安东的名

字)

⑴玛莎在春游那天遇到了什么麻烦?(引入课文)

三、朗读课文，明白小伙伴之间应当怎样互相帮助

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1、玛莎装面包和矿泉水的背包丢了，她的心情会怎么样?读玛莎

的话，体会她难过的心情。

2、玛莎的三个小伙伴都来关心她。学生自己读一读第2～8自然

段，然后鼓励他们发表自己的看法。

⑴你觉得维加、安娜、安东三个人谁做得?为什么?

⑴安东这样做的时候，他的心里会想些什么?

⑴如果你是玛莎，你希望得到他们三个人中谁的帮助?为什么?

3、随着学生发表的意见，相机指导朗读和理解：

读其他小伙伴说的话应该怎么读?读安东的做法时应该怎么读?

把自己想象成其中的人物，边读边配上动作。

四、分组活动

1、分角色朗读课文。

2、演一演。通过想象，鼓励学生创造性地表演。如：安东把自

己的面包分了一大半给玛莎，玛莎会对安东说些什么?表演时加进自

己想象的内容。

语文三年级上册教案全册第3篇

学习目标

①能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词