第一讲 声与电磁波 2025年中考物理一轮复习（河北专用） 2025年中考物理一轮复习（河北专用）(共36张PPT).pptxVIP

中考必备知识梳理;中考必备知识梳理;声音的产生与传播;?;一切声音的产生都是由于物体的振动，但是仅有物体的振动，人不一

定能听到声音。人能听到声音的条件：①发声体振动；②有传声介质；③

健康的耳朵；④接收到的声波在人耳的听觉频率范围内。另外，振动停止，

发声也就停止，但不能认为振动停止，声音就会消失，因为原来发出的声

音仍然存在并继续向四周传播。;（3）我们能听到蚊子拍打翅膀的嗡嗡声，而听不到蝴蝶拍打翅膀的声音，

是因为__________________________________________。;声音的特性;?;音调与响度没有必然的联系，声音的响度大，音调不一定高，例如：

蚊子的嗡嗡声响度小但音调高，而牛的叫声则是响度大但音调低。日常用

语中的“高”与“低”不一定指音调，如“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”

都是指声音的响度大小。;【跟踪练2】男低音歌手高声歌唱时，由女高音歌手轻声伴唱。下列描述

正确的是();声的利用;噪声的危害和控制;电磁波;越来越宽的信息之路;?;源头活水话中考;【编者按】河北历年的中考试题往往源于教材，但又高于教材。通过考题

的追根溯源，为大家揭开中考试题命制的神秘面纱，希望大家能举一反三，

以达到抛砖引玉的作用。同时也希望广大教师，要引导学生多看教材，要

以教材为根本，因为所有中考试题都能在教材上找到它的影子，正如“中

考命题新又好，源头唯有教材找”。

源头：八上人教版教材第27页节首图;1.（2023，宜宾）为了陶冶学生的艺术情操，学校开展了丰富多彩的社团

活动。如图所示是学生用古筝表演的情景，下列说法正确的是();源头：八上人教版教材第27页图2.1-1;源头：八上人教版教材第28页图2.1-3，第39页图2.3-3，第44页图2.4-3;源头：八上人教版教材第32页图2.2-1，第40页图2.3-5，第28页图2.1-5，

第44页图2.4-3;4.（2024，唐山二模改编）如图所示的声现象中,下列说法不正确的是

();源头：八上人教版教材第36页图2.2-5;源头：八上人教版教材第37页图2.2-8;源头：九全人教版教材第150页图21.2-2;【编者按】命制中考试题时，命题人往往会选择同学们易混、易错的知识

点作为素材，所以此栏目将本讲中易混、易错的知识点以判断题的形式罗

列出来。希望大家能明辨是非，知其然还要知其所以然，因为这些条目或

许就是大家将来见到的模拟题、中考题中选择题的某些选项。

请在括号内画“√”或“×”。;3.“真空不能传声”无法在实验室直接验证。 ();11.固定电话和手机都是既有发射电磁波的功能，又有接收电磁波的功能。

();经典例题与变式拓展;考向一声音的产生与传播;考向二声音的特性;考向三声的利用;考向四噪声的危害和控制;变式拓展4下列做法属于在声源处减弱噪声的是__________；属于在传播

过程中减弱噪声的是______；属于在人耳处减弱噪声的是____；不能减弱

噪声的是____。（均填序号）

①在学校周围植树②摩托车的排气管里安装消声器③车间工人工作时戴

上防噪声耳罩④轻轨两旁安装隔音板⑤建筑工地上噪声大的工作要限时

⑥将手机调成静音模式⑦学校周围禁止鸣笛⑧安装噪声监测装置;考向五电磁波越来越宽的信息之路;变式拓展5下列有关声和电磁波的说法正确的是()