川教版(2019)信息科技五年级上册教学计划) .pdfVIP

川教版（2019）信息科技五年级上册

教学计划

一、学情分析

五年级班共有三个班，大部分学生有一定信息技术的知

识基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分

学生在计算机的应用方面还不全面，对于电脑的基本操作还

不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还

没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学

期将继续引导学习信息技术知识与技能的同时，着重设计学

习项目，培养学生实践探究能力和信息技术素养。

二、教材分析

四川教育出版社出版信息技术教材五年级上册共三个

单元，每个单元三至四个活动。

第一单元多彩的视听数字生活小视频学习项目。

活动一，小视频项目计划内容。活动二，声音录制。活动

三，视频编辑。

第二单元今天我是演说家小演说家学习项目。活

动一，演说前的准备工作，资料的收集。活动二，演说资料

演示文稿的制作。活动三，美化演示文稿。

第三单元图形化编程之聪明的角色--遨游太空学习

项目。活动一，火箭发射指令。活动二，侦测天空。活动三，

躲避陨石。

本册通过三个学习项目的实践探索，将进一步提升学生

的信息素养和创造才华。

三、教学目标

1、知识与技能

要求掌握的具体知识点如下：学习声音录制；视频编辑；

幻灯片制作等多媒体知识；创作小视频和演示文稿多媒体作

品；图形化编程软件的“广播”“变量”“克隆”及角色互

换、自动化设置，并综合应用“坐标”“测量”“鼠标跟随”

等指令编写创意小程序。

2、过程与方法

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握

信息技术基本知识和技能，培养学生良好的信息社会安全意

识和责任意识，通过学习项目提高学生实践能力、思考能力、

表达能力。

3、情感态度与价值观

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处

理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信

息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社

会的学习、工作和生活打下必要的基

础。

四、教学措施

教学中从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可

行的教学计划。

（1）认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研

究疑难问题及实践。分析学生情况，做到每课必备，钻研教

材内容，写好教案，从学生实际出发。

（2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来

强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主

导的教学思想，精讲多练，采用多种切合学生实际的教学方

法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，做

好教学后记。

（3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习

工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信

息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

（4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元

及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

（5）认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的

辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方

法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴

趣。

五、教学进度

川教版（2019）信息科技五年级上册教学进度安排表

周次单元教学内容课时备注

第一周

第二周

第三周多彩的数字生活1

第四周我是小小录音师1

一单元

第五周国庆

多彩的视听数字生一单元5课时

第六周