课题申报书：“双减”背景下我国校外体育培训公益性发展及其社会支持研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

“双减”背景下我国校外体育培训公益性发展及其社会支持研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

在“双减”政策背景下，我国校外体育培训市场正经历着前所未有的变革。一方面，政策对学科类培训进行了严格限制，促使家长们将目光转向体育培训；另一方面，校外体育培训市场在快速增长的同时，也暴露出一些问题，如培训内容同质化严重、师资力量不足、培训质量参差不齐等。因此，如何在“双减”背景下推动我国校外体育培训公益性发展，已成为一个亟待解决的问题。

（二）选题意义

本课题旨在探讨“双减”背景下我国校外体育培训公益性发展及其社会支持，具有重要的理论和实践意义。首先，本研究有助于丰富和完善我国体育培训理论体系，为相关政策制定提供理论依据。其次，通过分析我国校外体育培训市场现状，揭示其发展规律，为体育培训行业的健康发展提供指导。最后，本研究有助于推动我国校外体育培训公益性发展，满足人民群众日益增长的体育需求，促进体育事业与教育事业的融合发展。

（三）研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是通过实证研究，揭示我国校外体育培训市场的发展规律和存在的问题，为政策制定提供数据支持；二是探讨我国校外体育培训公益性发展的路径，为行业转型升级提供借鉴；三是分析社会支持体系对校外体育培训公益性发展的影响，为构建完善的体育培训社会支持体系提供参考。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

揭示我国校外体育培训市场的发展规律和存在的问题；

探讨我国校外体育培训公益性发展的路径；

分析社会支持体系对校外体育培训公益性发展的影响；

为我国校外体育培训公益性发展提供政策建议。

（二）研究对象

本研究以我国校外体育培训市场为研究对象，重点关注“双减”政策实施后的市场变化、培训机构的运营状况、家长的培训需求以及政府和社会的支持政策等方面。

（三）研究内容

我国校外体育培训市场现状分析；

“双减”政策对校外体育培训市场的影响；

校外体育培训公益性发展的路径探索；

社会支持体系对校外体育培训公益性发展的影响；

政策建议与对策研究。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本研究将采用文献综述、问卷调查、访谈和案例研究等方法，对我国校外体育培训市场进行深入分析。首先，通过文献综述了解国内外关于体育培训的研究现状和发展趋势；其次，通过问卷调查和访谈收集数据，了解“双减”政策实施后校外体育培训市场的变化、培训机构的运营状况、家长的培训需求以及政府和社会的支持政策；最后，通过案例研究分析我国校外体育培训公益性发展的成功经验和存在问题，为政策制定提供参考。

（二）研究方法

文献综述法：通过查阅国内外相关文献，了解体育培训的研究现状和发展趋势；

问卷调查法：设计调查问卷，对校外体育培训市场进行抽样调查，收集数据；

访谈法：对校外体育培训机构、家长、政府相关部门等人员进行访谈，了解他们的需求和意见；

案例研究法：选择具有代表性的校外体育培训机构进行案例分析，探讨其公益性发展的路径和经验。

（三）创新之处

研究视角独特：本研究从“双减”政策背景下我国校外体育培训公益性发展及其社会支持的角度进行探讨，具有独特的视角；

研究方法多样：本研究综合运用文献综述、问卷调查、访谈和案例研究等方法，提高了研究的科学性和可靠性；

研究内容丰富：本研究涵盖了我国校外体育培训市场现状、政策影响、公益性发展路径、社会支持体系等方面，内容丰富，具有较高的研究价值。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

本研究团队具有丰富的教育科研经验，熟悉体育培训领域的研究现状和发展趋势。同时，团队成员在数据收集、分析和处理方面具备较强的能力，能够保证研究的顺利进行。

（二）保障条件

数据来源保障：本研究将通过问卷调查、访谈和案例研究等方式收集数据，确保数据的真实性和可靠性；

专家支持保障：本研究将邀请体育培训领域的专家进行指导和咨询，提高研究的科学性和权威性；

研究经费保障：本研究将申请相关科研经费，确保研究的顺利进行。

（三）研究步骤

文献综述：查阅国内外相关文献，了解体育培训的研究现状和发展趋势；

问卷调查：设计调查问卷，对校外体育培训市场进行抽样调查，收集数据；

访谈：对校外体育培训机构、家长、政府相关部门等人员进行访谈，了解他们的需求和意见；

案例研究：选择具有代表性的校外体育培训机构进行案例分析，探讨其公益性发展的路径和经验；

数据分析：对收集到的数据进行整理和分析，揭示我国校外体育培训市场的发展规律和存在的问题；

政策建议：根据研究结果，为我国校外体育培训公益性发展提供政策建议；

成果总结：对研究过程和成果进行总结，撰写研究报告。

（课题设计论证共1956字）

课题评