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第课《昆明的雨》优质课.pptxVIP

第课《昆明的雨》优质课.pptx

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;;;;作者;鲜腴()篱笆()鸡()

吆唤()缅甸()寡妇()

暮年()釉()密匝匝();请大家默读课文和课后阅读提示,思考:

围绕“昆明的雨”,作者主要回忆了哪些景、物、人和事?

昆明雨季的仙人掌、各类菌子、杨梅、卖杨梅的苗族女孩、缅桂花……;圈画出你觉得最有味道的语句,并在书上相应语句旁做好圈点批注。;小组合作:

1、交流批注,选择最有味道的一处进行讨论并修改完善。

2、探究思考,回复读者提问。;;①通过比喻写出干巴菌外形的难看,这与后文入口后味道的鲜美形成强烈的对比反差,写出作者对干巴菌美味的惊叹与喜爱。

②一个“?”、“!”语言简洁,读来亲切口语化,凸显出作者的惊叹与喜爱。;;作者笔下的杨梅个头大味道甜,但有一个细节还给老师留下了深刻的印象——那一声吆喝。请大家听同学来吆喝一番,边听边想,这句吆喝为什么不能少?;;①“时常”、“满满”看出房东的热情淳朴。

②带着雨珠的缅桂花会更显美丽滋润,再加上房东的热情与关怀更让我感动,因此心感到软软的。;昆明雨季的氛围;①意境景色美。鸡与平时在农村里见到的不一样,一动不动,好像鸡也沉浸在悠闲的气氛中,木香花很多,花朵饱涨、绿叶浓密。

②“爬”、“遮”、“密匝匝”、“细碎”、“半开”、“饱涨”等多个动词、形容词,简洁凝练地描绘出昆明雨后美丽、宁静的氛围。;不是,微小的载体更好。这些平凡事物是我们生活中能经常接触的,是我们所能体会、感受到的。用微小的事物来抒发更能体现作者深刻的情感与回忆。

微小的事物有时可能不会被人发现,但汪老先生发现了,体现出他是真的很喜欢昆明。;汪老的散文

总有一种

“凡人小事”之美

情感的载体越小,爱得越真切醇厚

对昆明的雨、对昆明的爱

存在于一草一木

用善于发现美的眼睛

捕捉到了自然、家常与情真;“我希望把散文写得平淡一点、自然一点、家常一点。”;汪曾祺在文章的开头和结尾都这样说道:“我想念昆明的雨”,这是否重复,可否删去一处?

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