课题申报书：《顺天时报》刊载旧体诗词研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《顺天时报》刊载旧体诗词研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

《顺天时报》作为民国时期一份重要的报纸，其刊载的旧体诗词在文学史上具有重要的地位。然而，目前对于《顺天时报》刊载旧体诗词的研究还相对较少，缺乏系统性和深入性。现有的研究多集中于对个别诗人或作品的解读，对于《顺天时报》刊载旧体诗词的整体特点和影响尚未有全面的梳理和分析。

（二）选题意义

本课题以《顺天时报》刊载旧体诗词为研究对象，旨在深入挖掘其文学价值和文化内涵，对于丰富民国时期文学研究具有重要意义。通过对《顺天时报》刊载旧体诗词的研究，可以揭示出这一时期文学创作的发展脉络和特点，为文学史研究提供新的视角和资料。

（三）研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：

丰富民国时期文学研究：通过对《顺天时报》刊载旧体诗词的研究，可以揭示出这一时期文学创作的发展脉络和特点，为文学史研究提供新的视角和资料。

挖掘旧体诗词的文化内涵：旧体诗词作为中国传统文化的瑰宝，具有丰富的文化内涵。通过对《顺天时报》刊载旧体诗词的研究，可以进一步挖掘其文化价值，传承和弘扬中华优秀传统文化。

促进文学创作的发展：通过对《顺天时报》刊载旧体诗词的研究，可以总结出这一时期文学创作的经验和教训，为当代文学创作提供借鉴和启示。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

本课题的研究目标主要有以下两个方面：

梳理《顺天时报》刊载旧体诗词的整体特点和影响，揭示出这一时期文学创作的发展脉络和特点。

挖掘《顺天时报》刊载旧体诗词的文化内涵，传承和弘扬中华优秀传统文化。

（二）研究对象

本课题的研究对象是《顺天时报》刊载的旧体诗词。具体来说，包括以下几个方面：

《顺天时报》刊载的旧体诗词作品。

《顺天时报》刊载旧体诗词的作者。

《顺天时报》刊载旧体诗词的读者群体。

（三）研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：

《顺天时报》刊载旧体诗词的整体特点和影响。

《顺天时报》刊载旧体诗词的作者群体及其创作特点。

《顺天时报》刊载旧体诗词的读者群体及其接受特点。

《顺天时报》刊载旧体诗词的文化内涵及其传承和弘扬。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本课题的研究思路主要分为以下几个步骤：

收集和整理《顺天时报》刊载旧体诗词的相关资料。

对《顺天时报》刊载旧体诗词进行分类和整理，分析其整体特点和影响。

对《顺天时报》刊载旧体诗词的作者群体及其创作特点进行深入分析。

对《顺天时报》刊载旧体诗词的读者群体及其接受特点进行调查研究。

总结《顺天时报》刊载旧体诗词的文化内涵及其传承和弘扬。

（二）研究方法

本课题的研究方法主要包括以下几个方面：

文献研究法：通过收集和整理《顺天时报》刊载旧体诗词的相关资料，对这一时期文学创作的发展脉络和特点进行梳理和分析。

案例分析法：通过对《顺天时报》刊载旧体诗词的作者群体及其创作特点进行深入分析，揭示出这一时期文学创作的经验和教训。

调查研究法：通过对《顺天时报》刊载旧体诗词的读者群体及其接受特点进行调查研究，了解这一时期文学创作的社会影响和接受程度。

比较研究法：通过对《顺天时报》刊载旧体诗词与其他时期文学创作的比较研究，揭示出这一时期文学创作的独特性和价值。

（三）创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：

系统性研究：本课题将对《顺天时报》刊载旧体诗词进行系统性的研究，揭示出这一时期文学创作的发展脉络和特点。

文化内涵挖掘：本课题将深入挖掘《顺天时报》刊载旧体诗词的文化内涵，传承和弘扬中华优秀传统文化。

多学科交叉研究：本课题将运用文学、历史、文化等多学科交叉研究的方法，为文学史研究提供新的视角和资料。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

本课题的研究基础主要包括以下几个方面：

研究者具备扎实的文学理论基础和丰富的文学研究经验。

研究者熟悉民国时期文学创作的特点和背景。

研究者具备良好的文献收集和整理能力。

（二）保障条件

本课题的保障条件主要包括以下几个方面：

研究者所在单位提供必要的研究经费和设备支持。

研究者所在单位提供必要的研究环境和学术交流平台。

研究者所在单位提供必要的研究指导和学术支持。

（三）研究步骤

本课题的研究步骤主要包括以下几个阶段：

准备阶段：收集和整理《顺天时报》刊载旧体诗词的相关资料，进行文献综述和研究思路的确定。

实施阶段：对《顺天时报》刊载旧体诗词进行分类和整理，分析其整体特点和影响；对《顺天时报》刊载旧体诗词的作者群体及其创作特点进行深入分析；对《顺天时报》刊载旧体诗词的读者群体及其接受特点进行调查研究；总结《顺天时报》刊载旧体诗词的文化内涵及其传承和弘扬。

总结阶段：对研究过程