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方贵荣《素养本位,全面育人》学习心得

云南省教科院院长方贵荣作了题为《素养本位全面育人》的主旨报告，他以学习《义务教育课程方案》的体会为主题，讲解了新课程在培养目标、核心素养、基本原则、课程设置的主要精神，并提出了着眼未来制定育人目标、科学制定课程实施规划、深入改革课堂教学、凸显学科实践活动的课程实施意见。

本次论坛还分别展开了语文学科、数学学科、思政学科、劳动学科分会场活动。

在语文学科分会场，西南大学教师教育学院教授于泽元、昆明市教育科学研究院教研员俞群，昆明市五华区基础教育发展研究院教研员赵吉惠，盘龙区盘龙小学校长高辉，昆明学院附属学校副校长罗蓉就语文新课标的实施、教研、过程性评价、大单元教学、课堂构建等方面进行了经验交流。

在数学学科分会场，北京教育科学研究院正高级教师吴正宪、云南省教科院学前小学课程教学研究室副主任管尤跃、云南财经大学附属中学校长王学先、盘龙区明通小学副校长李彦璇就对数学新课标的理解、教学改进、教学实践、课堂教学研究等方面进行了经验分享。

在思政学科分会场，北京教育学院丰台分院小学教研员姚春平、云南省教科院教研员朱启涛、五华区文林小学校长江琼、昆明市第十一中学校长徐涛就思政新课标下的教学方式改进、学生素养培养、思政课程化与课程思政化的探索等方面分享了经验成果。

在劳动学科分会场，深圳市福田区劳动技术教育中心主任艾巧、昆明市教育科学研究院职业教育与综合实践活动研究室主任雷海云、云大附中西林分校执行校长谭永惠、五华区龙翔小学校长范源就劳动教育的探索和实践等方面进行了沟通交流。

本次论坛，各位专家倾囊相授，提升了各学校对义务教育课程方案、课程标准和课程实施的理解，为义务教育学校指出了清晰的方向和路径。下一步，我市将聚焦国家和时代对人才培养的要求，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。科学研判学情，统筹谋划，深入研究学校实际和回应学校每一个孩子的真实需求，强化针对性。以创造性落实新课程方案为契机，全面提升学校课程的整体育人能力。