部编人教版三年级语文上册第10课《在牛肚子里旅行》优质课件.pptx

统编版小学语文三年级上册第三单元;;;;;活动一

基础知识大挑战;;;;;;活动二

红头旅行记;;可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。;;红头先被牛卷进了牛嘴，再被吞进第一个胃，接着来到第二个胃，然后回到牛嘴最后被喷出来。;;活动三

红头历险记;;;;;;;统编版小学语文三年级上册第三单元;;活动四

青头救友记;;⑨“你在哪儿？”青头急忙问。;?“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的！”;它们是一对非常要好的朋友;;;;;;活动五

指导书写;;危难中青头沉着冷静、机智勇敢，知识让他有了信息，有了希望。朋友之间要彼此信任，才能解决问题。;;在牛肚子里旅行;第1课时;猜;左窄右宽；右下部分先写撇，再写竖提、撇，最后写捺。;;带着自己的问题，自由朗读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，争取把课文读正确、读流利，在容易读错或不懂的地方做上记号。;ɡǔ骨头骨肉

ɡū一骨碌花骨朵儿

dá答案回答

dā答应答允

yìnɡ应答回应

yīnɡ应该应有尽有;咱们;红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。;默读课文，想想红头在牛肚子里的旅行路线是怎样的。;请按照①②③④⑤的顺序标出红头的不同位置。;红头得以逃脱，全靠谁的帮助？哪些知识帮助了红头逃脱呢？默读课文第7～19自然段，用波浪线画出青头帮助红头逃生的句子。;红头刚进牛嘴里的时候，青头是怎样指点的？;红头在牛肚子里时，青头是怎样指点的？;红头最后是怎样从牛胃里逃脱的？青头是怎样指点的？;牛吃草时，先不细嚼，把草吞到肚子里，等休息时把吞进去的草重新送回嘴里，细嚼慢咽，这就叫“反刍”。;再读课文，根据关键句，画出路线图。;像这样把科学知识融入童话，多有意思。这类童话被称为“科学童话”。;说一说：这节课你有哪些收获？;右半部分的长横在横中线上，要穿插到左半部分提的下方;第2课时;回顾课文主要内容，说说红头的旅行路线。;自由朗读课文第7～19自然段，一边读，一边用横线画出红头说的话。;红头为什么拼命地叫？

红头说的话里为什么有那么多的省略号呢？

红头为什么要哭？

红头为什么很悲哀？它心里在想什么？

红头为什么要咬着牙？;红头在牛肚子里悲哀而又绝望，此时和它一起玩捉迷藏的青头呢，它又在干什么？;请同学们再次读一读描写青头的段落，圈出关键的词语。;“红头！不要怕，你会出来的。”

“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”;再次默读全文，说说从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”。;青头和红头的故事，对你有什么启发？;;撇、捺要舒展，中间的短横不能漏写;把这个惊险的故事讲给家人听。

推荐阅读几篇关于友谊的故事，感受友情对人生的重要意义。

课后摘抄、积累关于友情的名言警句。

抄写生词。;