七年级生物上学期期末复习提纲(上册).pptVIP

第三节只有一个细胞的生物体01单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫02草履虫见课本70页图，71页2题03单细胞生物与人类的关系：有利也有害04草履虫分类：动物界\原生动物门\纤毛纲\草履虫020101藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。02藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。03藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用第三单元生物圈中的绿色植物蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。01孢子是一种生殖细胞。02蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。03030201苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳种子的结构病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质病毒的种类蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）种子植物以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）第四章没有细胞结构的生物——病毒胚轴01胚根02子叶03种脐04胚芽05种皮06胚是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。07玉米种子的结构:玉米种子外面也有厚皮。但这一层实际上是由两层组成的，外面一层是果皮，里面一层是种皮。因玉米种子成熟后，果皮和种皮紧贴在一起，不易分开，故看上去只一层。所以，玉米的籽粒实际上是果实，只是习惯上称之为种子。种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气4自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。5种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。1记住常见的裸子植物和被子植物。2课本84页表和85页图，课本88页2题3测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测61种子萌发的过程2吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的3植株的生长4根尖的结构和各部分的功能5幼根的生长6生长最快的部位是：伸长区根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。1枝条是由芽发育成的，植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾2花由花芽发育而来3花的结构（课本102）4传粉和受精（课本103-104）5果实和种子的形成6子房——果实受精卵——胚7胚珠——种子子房壁----果皮（与生活中果皮区别）8花的结构雄蕊雌蕊萼片花瓣花药花丝子房花柱柱头花托子房壁果皮珠被种皮胚受精卵种子果实DAA、机器人B、珊瑚C、玩具熊D、松鼠下列各项属于生物的是（）01A、观察细胞结构B、人口普查C、查阅报刊杂志D、网上下载图片完成下列活动需要用调查方法的是（）02生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）01调查的一般方法02步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告03第一单元生物和生物圈生物的分类01按照形态结构分：动物、植物、其他生物02按照生活环境分：陆生生物、水生生物03按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物04生物圈是所有生物的家05生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等06水圈的大部：距海平面150米内的水层07岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”08