少儿创意美术-西红柿——教案 .pdfVIP

【教育理念】浸润、滋养、启发

xx美术课程计划

课题:西红柿

课时1次（120分钟）课程分类创意素描

授课对象大师A班

教学目标

1.知识目标：

①认识西红柿的生长过程，认识西红柿的基本形态。

②了解西红柿的生活习性以及食用价值。

2.技能目标：

①抓住西红柿果实的特点，并且表现出来

②观察圆的光影明暗关系并学习用彩铅画出西红柿的立体感，注意色彩的渐变。

3.综合目标：

①感受大自然造物之美，热爱自然，关爱植物，树立环保意识。

②充分发挥学生的创造力，体验创作的快乐，感受色彩搭配之美。

课前准备

①彩铅，白色素描纸，橡皮

②播放ppt

③照相机记录上课欢乐的场景

上课流程

第一阶段：开场引导

课前准备：彩铅，白色素描纸，橡皮

老师引导语：

老师：小朋友们你们平时都爱吃什么水果啊？

老师：老师特别喜欢吃一种水果，酸酸的，圆圆的，红红的，还可以炒菜吃，你们猜猜是什么水

果啊？

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第二阶段：探索发现

课前准备：播放PPT。

老师引导语：

老师：你们知道西红柿是长在哪里的吗？

老师：西红柿没成熟之前你们知道是什么颜色么？

老师：番茄，即西红柿是茄科番茄属一年生或多年生草本植物，体高0.6-2米，全体生粘质腺

毛，有强烈气味，茎易倒伏，叶羽状复叶或羽状深裂，花序总梗长2-5厘米，常3-7朵花，花萼

辐状，花冠辐状，浆果扁球状或近球状，肉质而多汁液，种子黄色，花果期夏秋季。番茄原产南

美洲，中国南北方广泛栽培。番茄的果实营养丰富，具特殊风味。可以生食、煮食、加工番茄

酱、汁或整果罐藏。

第三阶段：想象力延伸与创作

老师引导语：

老师：我们来观察一下这幅图，它是怎么用同一种颜色来把圆的立体感表达出来的呢？有素描感

觉的球体应该怎么画呢？

老师：首先用彩铅画个正方形，然后切出来圆形，圆形要尽量画的圆一些，然后把明暗交界线画

出来，这样我们的球体的型就起好了。然后画出暗部的位置以及球体的投影，要围绕的圆球的形

状来打线条。接着用彩铅进一步把明暗交界线和暗部、投影加重，并在球体亮面对应的背景也加

重一些，形成强烈的深浅对比关系。

老师：西红柿和圆有怎样相同的表达方式呢？西红柿整体的结构与球体很相似，多了一个花萼，

同学们画的时候记得把它表现出来哦。

第四阶段：创作表现与点评

老师：西红柿真是太美了，你们想画一画么？一起来动手吧！

①彩铅勾勒出西红柿的造型。

②找出明暗分界线。

③平铺大色调。

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④细节刻画。

（老师可根据实际情况进行调整。）

第五阶段：表述、用具收拾

·老师带领学生收拾创作工具。

·老师鼓励学生和大家分享自己的作品。

告诉家长的话

各位家长，大家好。今天我们的课题是《西红柿》，我们一起了解了西红柿的生长过程，认识西

红柿的基本形态，了解西红柿的生活习性以及食用价值。观察圆的光影明暗关系并学习用彩铅画

出西红柿的立体感，注意色彩的渐变。让孩子感受大自然造物之美，热爱自然，关爱植物，树立

环保意识。充分发挥孩子们的创造力，体验创作的快乐，感受色彩搭配之美。

今天各位宝贝······

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