江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 2 Witnessing time说课稿7 牛津译林版选修9.docxVIP

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit2Witnessingtime说课稿7牛津译林版选修9

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课是江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit2Witnessingtime，选自牛津译林版选修9。本单元以历史见证为主题，旨在帮助学生通过学习历史事件和人物，培养他们的跨文化意识和历史观念。本节课的主要内容包括阅读课文TheManwiththeMovieCamera，分析课文结构，理解文章主旨，学习并运用相关词汇和句型，以提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生能够理解和分析课文内容，运用所学词汇和句型进行有效交流。在文化意识方面，学生能够了解不同文化背景下的历史事件及其影响。在思维品质方面，学生能够通过批判性思维分析课文中的观点，形成自己的见解。在学习能力方面，学生能够自主探究学习，合作交流，提高解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经完成了高中阶段前期的英语学习，掌握了一定的词汇量、语法知识和阅读技巧。他们对历史事件有基本的了解，能够阅读和理解中等难度的英文文章。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对历史故事和电影有较高的兴趣，这有助于激发他们对课文内容的兴趣。他们在语言表达和阅读理解方面具有一定的能力，喜欢通过讨论和合作来学习。学生中有一部分偏好视觉学习，喜欢通过视频和图片来获取信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在理解课文中的复杂句子结构和历史背景上遇到困难，特别是在分析课文深层含义和作者观点时。此外，运用所学词汇和句型进行深入讨论可能会是他们面临的挑战，尤其是在表达自己的观点时。对于一些不熟悉的历史事件，学生可能需要额外的背景知识来帮助理解。

教学资源

-教科书（牛津译林版选修9）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课文配套的音频材料

-网络资源（历史背景资料、相关电影片段）

-教学PPT

-黑板和粉笔

-小组讨论指南

-词汇卡片

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对历史见证的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道历史见证是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于历史见证的图片或视频片段，如历史事件的纪录片，让学生初步感受历史见证的魅力和重要性。

-简短介绍历史见证的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.历史见证基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解历史见证的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解历史见证的定义，包括其主要组成元素或结构，如历史事件、见证人、历史遗迹等。

-详细介绍历史见证的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如历史文献、影像资料等。

-通过实例或案例，让学生更好地理解历史见证的实际应用或作用，如历史教育、文化传承等。

3.历史见证案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解历史见证的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的历史见证案例进行分析，如《TheManwiththeMovieCamera》中的历史见证人。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解历史见证的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用历史见证解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论历史见证的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与历史见证相关的主题进行深入讨论，如历史见证在电影中的表现。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对历史见证的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调历史见证的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括历史见证的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调历史见证在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用历史见证。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于历史见证的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：