小篮球比赛教案(真题5篇) .pdfVIP

小篮球比赛教案

小篮球比赛教案（通用5篇）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅

助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎

么写呢？以下是小编整理的小篮球比赛教案（通用5篇），仅供参考，

希望能够帮助到大家。

小篮球比赛教案1

教学内容

1、体育常识：篮球（理论知识）

2、游戏：拷贝不走样

教学目标

1、了解篮球运动的起源及相关知识，知道篮球比赛的简单规则方

法，对学习篮球知识感兴趣，能认真学习，积极参与讨论。

2、培养学生对篮球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质

教学重难点

篮球运动的相关知识，篮球比赛的简单规则方法。

教具

多媒体课件、篮球

一、师生问好！

1、迷语引入：圆圆像个瓜，人们爱玩它，没到手抢它，抢到手丢

它。（篮球）

2、师出示篮球，问：你知道我国哪些篮球明星？

学生回答

3、下面我们一起来欣赏一段他们的精彩表演。（视频课件）

并让他们思考一些问题。学生看完自由讨论回答

4、引出本课题：篮球

二、新授：

1、了解篮球的起源。

视频展示，思考问题：篮球谁发明的，刚开始是用什么做篮球和

球圈和网的？

2、讲解一些篮球发展史和我国一些篮球运动情况。

3、我国知名篮球运动员概况。（学生们可以先说一说）

4、了解篮球场的一些数据和设备

先欣赏一个现代的篮球场。提问：你们对篮球场知道多少？

学生小组讨论后回答。

5、出示课件，讲解一些篮球场的基本数据和知识。

6、讲解我们比赛中裁判一些常用的手势，引导学生们看懂比赛。

7、学生上台表演一些犯规动作和手势。

三、巩固与练习

1、填空题：篮球是（____）年，（____）人，（____）发明的。

篮球场长（____）米，

宽（____）米等。

2、抢答题。（略）

四、游戏：

拷贝不走样

1、方法：老师事先准备好几张纸，纸上写好篮球犯规的名称，由

每小组最____后一名学生上来抽出，然后回到座位后把这犯规的动作

用手势做给前面一人，依次类推，最前面一位学生快速到黑板上写出

犯规动作，并做出相应的手势。

2、比赛

五、课堂小结。

小篮球比赛教案2

一、指导思想

根据新课标的要求,本着“同学为本、健康第一”的原则,布置教学

内容,在课的教学过程中注重同学学习简单运动技能的培养;通过同学自

觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小篮球、小足球

的简单组合动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。

二、教材选择

本课选用新体育课程规范低年级学习水平一要求,进行小篮球、小

足球各种简单组合动作练习;在情景游戏:爱玩球的小兔子教学内容中,培

养同学对运动动作的发明性。

三、课的过程

1、准备局部:以圆形队伍为主要组织教学形式,布置了生动、形象

的武术、拳击操练习以此达到提高同学运动兴趣。

2、基本局部:通过讲解与示范,力求同学在互帮互学的过程中从易

到难,从集体学习到两人自由组合练习再到个人创新动作相结合建立和

谐的人际关系,最后又进行集体小结、鼓励胆子较小的同学出来进行示

范扮演。培养他们的自尊心和自信心。

3、结束局部:师生在快乐的游戏、舞蹈动作中,使师生融合和体会

到体育给师生带来的兴趣,整堂课在一片欢乐的气氛中结束。

小篮球比赛教案3

一、教学内容：

1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛

2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳

二、教学目标与任务：

1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一

步提高学生

2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素

质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：

篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

（一）、开始部分（3分钟）

1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容：篮球