江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级地理上册 1.docxVIP

江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级地理上册1.1地球和地球仪说课稿1（新版）新人教版

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过生动有趣的教学方式，让学生了解地球的形状、地球仪的结构和功能，以及地球与地球仪在实际生活中的应用。结合七年级学生的认知水平，通过引入实例、互动讨论等教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的空间想象能力和地理素养，为后续地理课程的学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生的人地协调观，使其能够认识地球与人类生活的密切关系；发展学生的综合思维，通过比较和分析地球与地球仪的特点，提高逻辑推理和空间思维能力；以及增强学生的地理实践力，通过操作地球仪，锻炼学生的动手操作能力和实际应用能力。

三、重点难点及解决办法

重点：理解地球的形状和地球仪的结构及使用方法。

难点：地球仪上经纬线的分布及其表示的地理意义。

解决办法：

1.利用实物模型和多媒体展示，直观展示地球的形状和地球仪的结构，帮助学生形成清晰的认识。

2.通过互动讨论，引导学生自主发现经纬线的特点，并在地球仪上进行实际操作，加深理解。

3.设计练习题和小组活动，让学生在实际操作中掌握经纬线的使用，突破理解上的难点。

四、教学资源

1.硬件资源：地球仪、多媒体投影仪、电脑

2.软件资源：地理教学软件、PPT演示文稿

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：地理信息系统（GIS）教学资源、数字化教学素材

5.教学手段：实物模型展示、互动讨论、小组合作、练习题

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球和地球仪的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道地球仪是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于地球和地球仪的图片或视频片段，让学生初步感受地球和地球仪的魅力或特点。

简短介绍地球和地球仪的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地球和地球仪基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地球和地球仪的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地球的定义，包括其主要形状和特征。

详细介绍地球仪的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.地球和地球仪案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地球和地球仪的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地球和地球仪案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地球和地球仪的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地球和地球仪解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论地球和地球仪的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地球和地球仪相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地球和地球仪的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地球和地球仪的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地球的基本形状、地球仪的组成部分、案例分析等。

强调地球和地球仪在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地球和地球仪。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于地球和地球仪的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.地球的形状

-地球是不规则的椭圆体，两极稍扁，赤道略鼓。

-地球的形状可以通过地球仪来模拟。

2.地球仪的概念

-地球仪是按照地球的形状，按照一定比例缩小制作的地球模型。

-地球仪表面有经纬线，用于表示地球上的地理位置。

3.地球仪的组成部分

-地球仪的球体：代表地球本身。

-地轴：穿过地球仪的南北极点的假想直线，用于表示地球的自转。

-经线：连接南北两极的半圆线，用于表示经度。

-纬线：平行于赤道的圆线，用于表示纬度。

4.经纬线的作用

-经纬线可以帮助我们确定地球表面上任何一个地点的位置。

-经纬线是地理坐标系统的基础，用于导航和地图制作。

5.地球仪的使用方法

-如何使用地球仪找到特定地点的位置。

-如何在地球仪上识别经纬线，并理解它们的意义。

6.地球仪的分类

-按照制作材料分：纸质地球仪、塑料地球仪、木质地球仪等。

-按照功能分：教学地球仪、桌面地球仪、装饰地球仪等。

7.地球仪的地理意义

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