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重庆市南开中学校2024-2025学年高一上学期开学考试历史试题(原卷版).pdfVIP

重庆市南开中学校2024-2025学年高一上学期开学考试历史试题(原卷版).pdf

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历史学科测试卷

注意事项:

1.试题的答案书写在答题卡上,不得在试题卷上直接作答。

2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。

3.考试结束,由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。

一、选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。在备选答案中只有一项是符合题目

要求的。请按要求在答题卡上作答。

1.有考古学家认为,不同文化的“撞击”是文明起源的形式之一。下面示意图中的“Y”形北方一中原文化连接

带,“在中国文化史上曾是一个最活跃的民族大熔炉,距今六千年到四五千年间中华大地如满天星斗的诸文

明火花,这里是升起最早也是最光亮的地带”。根据该理论,这一时期最有可能在这条文化带发生“撞击”的

是()

A.仰韶文化、二里头文化B.仰韶文化、红山文化

C二里头文化、龙山文化D.河姆渡文化、大汶口文化

.

2.中国新石器时代晚期,南方的良渚文化与北方的龙山文化都呈现出向更高社会阶段发展的迹象,这主要

表现在()

A.公共墓地出现B.农业的产生C.贫富分化加剧D.文字的使用

3.古人云:“五帝官天下,三王家天下,家以传子,官以传贤。”文中的“家天下”反映的是()

A.禅让制B.世袭制C.内外服制D.郡县制

4.研究商朝历史,下列可作为直接证据的是

A.远古炎黄传说B.河南二里头遗址C.殷墟甲骨卜辞D.《史记·殷本纪》

16

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5.下表反映出西周社会的本质特征是

身份使用乐器乐舞的规模

天子“宫悬”:悬挂乐器四面排列64人

诸侯“轩悬”:悬挂的乐器三面排列48人

卿大夫“判悬”:悬挂乐器两面排列32人

士“特悬”:悬挂的乐器—面排列16人

A.贵族生活腐化B.血缘色彩浓厚

C.音乐发展迅速D.社会等级森严

6.春秋时期,各诸侯国的国君一般称为“公”或“侯”,而到战国时自称为“王”,是最高权力的代表,

总揽国家的统治权。这一变化主要反映出,战国时期()

A.分封制的崩溃B.各国实力的均衡C.井田制的盛行D.儒法合流的趋势

7.生产工具是人类社会发展水平的重要标志。以下能够反映春秋时期生产力水平大大提高的农具是()

A.B.

C.D.

8.春秋战国时期,农民在“私田”上劳动乐趣大大增加,乃至于多开私田并隐匿其收入,而耕作“公田”

的积极性下降以至公田荒芜不治。针对这种情况,商鞅变法规定()

A.“民有二男以上不分异者,倍其赋”B.“决裂阡陌,教民耕战”

C.“令民为什伍,而相牧司连坐”D.“有军功者,各以率受上爵”

26

第页/共页

9.春秋战国时期,各国纷纷进行政治变革,争相延揽人才,诸子百家大都呼吁“选贤与能”。不认同这一理

念的学派是()

A.儒家B.墨家C.道家D.法家

10.据《史记·平津侯主父列传》载:“元元黎民,得免于战国,逢明

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