河北省沧州市2023-2024学年高二上学期期末教学质量监测历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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河北省沧州市2023-2024学年高二上学期期末教学质量监测历史试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下面两幅图片为河姆渡遗址中出土文物的图像。这些文物可以佐证，河姆渡人（）

A.以采集食物谋生 B.居住形式以穴居为主

C.已过上定居生活 D.出现了贫富分化现象

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。据材料可知，农耕与家畜饲养业的发展，是人类过上定居生活的重要保障，C项正确；农业的出现使人类开始从食物的采集者转变为食物生产者，排除A项；居住形式以穴居为主，是北方的居住形式，河姆渡遗址位于长江流域，排除B项；这些文物无法佐证贫富分化现象，排除D项。故选C项。

2.生活在公元前5世纪的猗顿，原籍鲁国，年轻时“耕则常饥，桑则常寒”。后迁居山西经营畜牧业和制盐业，并贩盐至周边地区，最后富比王侯。这表明，当时（）

A.“工商食官”格局被突破 B.小农经济发展受到冲击

C.民间商人政治地位提高 D.封建等级制度趋于瓦解

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是公元前5世纪的中国。根据材料“耕则常饥，桑则常寒”“经营畜牧业和制盐业，并贩盐至周边地区”及所学可知，猗顿属于私人手工业和民间商人的代表，他致富的过程反映了“工商食官”格局被突破，A项正确；这一时期正是小农经济的确立时期，排除B项；材料无法得出商人政治地位的提升，排除C项；这一时期封建等级制度尚未确立，排除D项。故选A项。

3.西汉初年，丞相辅佐皇帝，总管全国政务，并且参与国家重要的决策，皇帝对很多决策不能亲自做决定，需要征得丞相的同意。汉武帝时期设立中朝，让身边的近臣参与重大问题的决策，并监督丞相在内的外朝官员。这一变化表明（）

A.行政中枢的权力发生转移 B.尚书台成为决策中心

C.外朝彻底失去了行政权力 D.朝议制度逐步规范化

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是西汉时期。根据材料“西汉初年，丞相辅佐皇帝，总管全国政务，并且参与国家重要决策，皇帝对很多决策不能亲自做决定，……设立中朝，让身边的近臣参与重大问题的决策，并监督丞相在内的外朝官员。”可知，题干体现了决策会议由皇帝与丞相商讨变为皇帝与中朝近臣商讨，并对外朝官员进行监督，说明汉武帝时期行政中枢权力发生了转移，A项正确；东汉时期，刘秀将尚书台确立为新的行政中枢，排除B项；外朝逐渐失去决策权力，但仍然有行政权力，排除C项；材料没有反映朝议制度规范化，排除D项。故选A项。

4.宋朝时期，儒学士人吕氏兄弟撰写《吕氏乡约》教化乡里。衡阳侯氏、建昌洪氏、婺源王氏等宗族则在各自家乡设文庙祭祀孔子，并邀请地方儒士在义学讲学。朱熹的《家礼》和《小学》更是成为家庭和幼童的行为规范。由此可见，宋朝儒学（）

A.受“致良知”思想影响 B.与法律逐步实现了合流

C.整合了封建礼仪制度 D.呈现向基层渗透的特点

【答案】D

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是宋朝时期。根据材料可知，“乡约”“文庙”“义学”“家庭和幼童的行为规范”等都体现了儒学与基层教化相结合的特点，D项正确；“致良知”思想是在明朝由王阳明提出的，排除A项；明清时期，乡约与法律合流，排除B项；材料未涉及封建礼仪制度的相关内容，排除C项。故选D项。

5.明末，传教士拉斯戈台斯神父感慨道：“每个中国人在购买东西时都会随身带着一把钢剪，根据货物的价格把银锭铰成大小不等的银块。人们在做这件事情时非常熟练，如果需要二钱或者五厘，他们往往一次就能凿下准确的重量。”材料所述现象（）

A.源自于西学东渐的推动 B.反映了商品经济的发展

C.表明货币具有多种形式 D.体现了政府的财政信用

【答案】B

【解析】

本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、原因题。据本题时间信息可知准确时空是：明末（中国）。民众对于白银熟练使用，表明当时白银已经成为民间重要的支付手段，这反映了商品经济的发展，B项正确；民众熟练使用白银与西学东渐没有关系，排除A项；材料没有体