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小学美术四年级上册教案

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作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教

学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是小编为

大家收集的小学美术四年级上册教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学美术四年级上册教案篇1

课题：色彩的冷与暖

课时：1课时

课堂类型：造型表现设计应用

教学目标：

1、通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一把打开色彩知识大门

的钥匙，使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感，培养色彩美感

意识，提高学画色彩画的兴趣。

2、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上，

有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。

教学重难点：

1、从感性到理性去认识色性，并会运用色彩冷暖对比的知识。

2、了解产生冷暖对比的原因，认识冷暖色彩并会正确运用。

教具学具：水粉颜色、毛笔、笔洗、调色盒、色相卡、色轮

教学过程：

一、组织教学：

请学生放置好学习水粉画的用具及美术书。

二、新授：

（一）导入

教师提问：

（1）你喜欢穿什么颜色的衣服？教师小结：看来大家都很有个

性，都有自己比较喜欢的颜色。

（2）那你为什么喜欢穿这种颜色？分别让生谈谈自己的感觉。

师根据学生回答情况给予小结，边板书“冷、暖”两种感觉。

（3）通过观察，你体会并感觉到色彩有什么属性？色彩有冷

与暖。

（二）导入课题：“色彩的冷与暖是色彩的一种属性。这节课我

们就来体会一下这种冷与暖的感觉，好不好？”

板书课题：色彩的冷与暖

三、讲授新课：

（一）结合作品，讲述色彩的冷暖对比是怎样产生的。“色彩有

有彩色和无彩色之分。除了黑、白、灰属于无彩色外，其余的色彩属

于有彩色。这一节课我们来研究感觉一下有彩色的冷与暖。我们知道

不同的色彩给人以不同的感觉，色彩的冷暖是人们长期经验中联想的

结果。”

1、看冷暖不同色调的作品

（1）冷色调画面《雪地》，问：这幅画面给你什么感觉？给

人以冷的感觉。

（2）暖色调的画面《日出》，问：这幅画面给你什么感觉？

给人以温暖的感觉。

（3）同时欣赏这两幅画面启发提问：这两幅画面为什么会给人

以不同的感觉？师根据回答情况小结：那是因为它们有不同的色调

（色彩总倾向）。通过观察比较，我们体会到不同色调的画面给人的

冷暖感觉是不一样的。比如在温度相同的室内，一个屋子涂成蓝色，

另一个屋子涂成红色，两间屋子给人的感觉差别就很大。两间屋子给

人温度差别可以达到三、四度，原因是蓝色能减慢人们的血液循环，

给人感觉较冷；而红色刺激人们的神经，使血液循环加快，给人感觉

较暖。

2、联系生活实际进行讲解，体会色彩的冷与暖。回忆我们刚才

作品里所见，再联想一下可以发现，在我们的周围生活里，什么事物

常常给我们以冷和暖的感觉？看哪位同学想象的更丰富。分别让生起

来举例，如：太阳、火焰给人以暖的感觉；天空、大海给人以冷的感

觉。师小结给予鼓励：看来大家平时是很注意观察事物的。只有经常

去注意观察事物，可以帮助我们体会色彩中的冷与暖。究竟什么颜色

属于冷色？什么颜色属于暖色呢？

（二）放映色轮，让生观察并谈谈对不同颜色的感觉，从色轮中

区别冷暖。

（1）在12个基本色相中，最亮的黄色和最暗的紫色是以色彩明

度为基准划分的。提问：仔细观察，在冷暖对比中最暖的是什么色？

（朱红色）最冷的是什么色？（蓝色）这两色是冷暖对比的中心轴。

（2）启发引导学生自己寻找色彩冷暖的规律。提问：谁能从色

轮中找出冷色和暖色？将色相卡分成两部分摆放（冷、暖两个序列），

并说出自己分的规律。教师根据学生回答情况给予小结：偏红偏黄的

色彩属于暖色，偏蓝偏绿的色彩属于冷色。因此在色环中红、橙、黄

属于暖色，绿、紫、蓝属于冷色。

（3）绘画中色彩的冷暖是相对的不是绝对的。如：黄和黄绿比？

黄暖黄绿冷；黄绿与绿比？黄绿又显得暖，而绿则比黄绿冷。所以，

色彩的冷暖决不是死记硬背才能记住的它需要相对比较去感觉。

（4）同样的一幅画面，用不同的冷暖色调表现时，给人的