江苏省靖江市七年级生物下册 第五单元 第14章 生物的命名和分类 第1节 生物的命名和分类说课稿1 （新版）苏科版.docxVIP

江苏省靖江市七年级生物下册第五单元第14章生物的命名和分类第1节生物的命名和分类说课稿1（新版）苏科版

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教材分析

江苏省靖江市七年级生物下册第五单元第14章生物的命名和分类第1节生物的命名和分类说课稿1（新版）苏科版

本节课是苏科版七年级生物下册第五单元第14章第1节的内容，主要讲述了生物的命名和分类。教材通过生动的实例，引导学生理解生物分类的基本概念和方法，以及双名法在生物命名中的重要性。本节课内容与学生的生活实际紧密联系，有助于激发学生的兴趣和探究欲望，为学生后续学习生物分类打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养科学思维、科学探究和生命观念。通过学习生物的命名和分类，学生将能够：

1.发展科学思维：理解生物分类的科学逻辑，掌握双名法的基本原则，提高逻辑思维和批判性思维能力。

2.增强科学探究能力：通过观察、比较和分析生物特征，独立进行生物分类的实践操作，培养实证意识和问题解决能力。

3.建立生命观念：认识生物分类在生物科学研究中的重要性，理解生物多样性的内涵，培养对生命的尊重和保护意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.生物分类的基本概念和方法。

2.双名法的原则和应用。

难点：

1.双名法在实际生物命名中的具体运用。

2.生物分类中不同分类单位的理解与区分。

解决办法：

1.通过生活中的实例，如动物和植物的常见分类，引导学生理解生物分类的概念，让学生在小组讨论中尝试对常见生物进行分类，以加深对分类方法的理解。

2.利用多媒体教学工具，展示双名法的命名过程，让学生通过实际操作练习命名，如对模拟生物进行命名，从而掌握双名法的应用。

3.通过图表和实例，讲解生物分类单位（界、门、纲、目、科、属、种）的层级关系，让学生在比较中理解不同分类单位的特点，并通过课后练习加深记忆。

突破策略：

-采用案例分析、小组合作和实验探究等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

-设计有针对性的课后作业，让学生在实际操作中巩固所学知识。

-定期进行知识检测，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解生物分类的基本概念和双名法原则，确保学生理解理论知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨生物分类的实际应用，提高学生的参与度和思考能力。

3.实验法：通过模拟实验，让学生亲自体验生物分类的过程，增强学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示生物分类的图表和实例，直观地展示分类过程。

2.教学软件：利用教学软件进行互动问答，检测学生对知识点的掌握情况。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，进行拓展阅读，加深对生物分类的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

利用学生的生活经验，展示几种常见的生物图片，如猫、狗、树木等，询问学生这些生物的共同点和不同点，引出生物分类的必要性。接着提出问题：“你们知道生物是如何被命名和分类的吗？”以此激发学生的好奇心和兴趣，自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

（1）首先讲解生物分类的基本概念，介绍生物分类的七个主要分类单位（界、门、纲、目、科、属、种），并通过实例说明每个分类单位的特点。

（2）接着介绍双名法，解释其定义和原则，通过展示一些生物的学名，如“Homosapiens”（人类），让学生理解双名法的应用。

（3）通过多媒体展示生物分类的流程图，让学生了解如何从大到小对生物进行分类。

（4）最后，通过互动问答，检查学生对新知识的理解和掌握。

3.巩固练习（10分钟）

（1）发放练习题，让学生根据所学知识对一些生物进行分类。

（2）邀请几名学生上台，现场演示如何使用双名法对某个生物进行命名。

（3）教师点评学生的答案，指出错误和不足之处，并进行纠正和补充。

4.课堂小结（5分钟）

简要回顾本节课的主要内容，强调生物分类和双名法的重要性。总结学生在课堂上的表现，鼓励他们继续学习和探索。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生复习课堂内容，并完成以下任务：

（1）总结生物分类的七个主要分类单位，并给出每个单位的定义和例子。

（2）选择一种生物，尝试使用双名法为其命名，并解释命名的理由。

（3）撰写一篇短文，探讨生物分类在科学研究中的意义。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生物分类学导论》：这本书详细介绍了生物分类的历史、原理和方法，适合对生物分类感兴趣的学生深入了解。

-《生物命名规则》：本文档详细阐述了生物命名的规则和原则，包括双名法的具体应用，有助于学生掌握生物命名的基本知识。

-《身边的生物分类》：这本书通过生活中的实例