主题四 活动二《校园安全 校园警示牌绘制》教案东北师大版劳动实践六上.pdf

第4.2课《校园安全·校园警示牌绘制》教学设计

校园安全·校园警

课题单元第四单元学科劳动实践活动年级六年级

示牌绘制

劳动观念：绘制校园警示牌加深对警示牌的认识，通过亲手制作警示牌，了解警示牌形

成的过程，形成乐于创作，积极参与校园安全的观念。

劳动能力：在进行“校园警示牌绘制”活动时，培养绘制裁剪能力，能够将复杂的文字

核心素转换为易于欣赏图文。

养目标劳动习惯与品质：能够在绘制校园警示牌活动中展现出不怕困难，注意安全的品质，成

为有社会责任和注重安全的公民。

劳动精神：能在活动中激发团队合作精神，积极参与绘制活动，展现出结合不同风格形

成独属于自己特色的精神风貌，推动校园安全建设。

绘制校园警示牌加深对警示牌的认识，通过亲手制作警示牌，了解警示牌形成的过程，

教学重点

形成乐于创作，积极参与校园安全的观念。

教学难点能够培养审美、安全、创作精神，鼓励在绘制校园警示牌活动中展现出不怕困难，注意

安全的品质，成为有社会责任和注重安全的公民。

教学过程

教学环教师活动学生活动设计意

节图

第4.2课《校园安全·校园警示牌绘制》

导入新1.播放视频。观看教学将学生的注

课视频。意吸引到课

堂。

新知讲解：

板书课题。

一、课前准备

1.资料准备

讲授新

通过网络、书报等方式搜集校园警示语，也可以从校园中搜进行课前让同学们养

课

集警示语每人至少搜集3条；分析校园活动存在的安全隐患，准备成准备课前

搜集整理校园警示牌的绘制方法并记录下来。将这些资料带资料的习惯，

到学校。为完成本课

2.工具材料准备任务做准备。

请与小组同学商量一下，分头准备下面的材料，并带到学校。

提示：

以下材料仅做参考，具体以所搜集的校园警示牌的绘制材料

为准。小组成员所带的制作材料种类可以不同。工具材料可

利用身边旧物，也可到网上购买。

校园警示牌绘制材料清单（参考）

序图参考

名称用途

号示数量

硬纸板

用于绘制校园

1(30cmx30厘1块