粤教版综合实践六年级上册第七单元第1课时《无土栽培》 教案.pdf

第7.1课《无土栽培》教学设计

课题无土栽培单元第七单元学科综合实践活动年级六年级

价值体认：通过学习本课知识内容，理解无土栽培是一种环保、高效的农业技术，认识

到其对农业可持续发展的重要性。

责任担当：在学习“无土栽培”活动的过程中，学会与他人合作，并做好自己的分工

核心素任务，为实践成果负责。

养目标问题解决：能够运用创新思维和解决问题的技巧，完成表格填写、豆芽种类调查等难题，

提高个人问题解决的能力。

创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如设计并制定豆芽无土栽培计划，尝试

将理论知识与具体实践相结合。

在学习“无土栽培”活动的过程中，学会与他人合作，并做好自己的分工任务，为实

教学重点

践成果负责。

教学难点通过各种形式进行活动的创意物化，如设计并制定豆芽无土栽培计划，尝试将理论知识

与具体实践相结合。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第7.1课《无土栽培》

板书课题。

1.无土栽培

无土栽培，是一种不用天然土壤做基质，选用其他非学习新知引入引入本课知识

土壤的物质做育苗基质来固定植株，让植物根系直接内容。

接触营养液以培养植物，使植物正常完成整个生命周

期的栽培技术。无土栽培与传统栽培方式相比，有作

导入新课物生长快、产量高、污染少、品质好的优点，在成本

上也能省工、省地、省水、省肥。

2.主题轴：

无土栽培：豆芽的无土栽培、无土栽培的季节性

问题、无土栽培的品种、无土栽培的基质、认识无土

栽培的优缺点、无土栽培的营养液配比实验、土培和

无土栽培的差异。观看教学视将学生的注意

3.播放视频。频。吸引到课堂。

讲授新课新知讲解：

板书课题。

【小知识1：无土栽培的种类有哪些？】

➢水培：使用营养液来栽培植物的一种无土栽培方认识无土栽培引导学生初步

法。的种类。认识无土栽培

➢气培：它通过雾化营养液来为植物提供水分和养技术，引入课

分。题，调动学生

➢基质栽培：基质栽培是一种使用无机或有机基质课题参与积极

来支撑植物的无土栽培方法。性。

➢岩棉栽培：使用岩棉作为基质的无土栽培方法。

一、观察与发现

豆芽的无土栽培

在植物栽培技术中，无土栽培越来越受到人们的喜

爱。许多常见的蔬果都可以利用无土栽培技术来种

植。豆芽，属于芽苗菜，营养丰富，是一种在餐桌上

常见的菜品，一般通过无土栽培技术种植。黄豆芽是

豆芽中常见的一种，其营养价值很高。

1、你食用过无土栽培的农产品吗?请留意餐桌上哪些

农产品是通过无土栽培技术培养出来的。

豆芽、西洋菜、水培生菜、西红柿

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