高中美术课件：培养审美的眼睛.pptVIP

世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.

??罗丹;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;美与我们的生活如影随形;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;艺术美来源于生活美自然美

自然美不能直接等于艺术美

艺术来源于生活高于生活

提升艺术素养增强审美能力----美术鉴赏;培养审美的眼睛;主要内容;华东师范大学博士生导师、国家《美术课程标准》研制小组副组长钱初熹教授，她在一次讲座中指出：经过日本学者统计，在当今日本，与美术相关的职业有390多种，中国没有人统计，大概与这个数字也相隔无几。而且随着时代的进步，与美术相关的职业还会出现更多。;这个话题进行交流的过程，都可以视作是美术鉴赏，那么从严格意义上来讲，什么是美术鉴赏呢？

;简言之：美术鉴赏是一个综合的审美活动。;旅行见闻

;北京篇;西藏篇;这些图片存在两种不同的美;观赏以下两张图，分组讨论有什么相同点和不同点？;观赏以下两张图，分组讨论有什么相同点和不同点？;为什么两幅同题材的作品而给人的感受不同呢？;《捣练图》;《拾穗》;鉴赏课本P4《太白行吟图》;第二个话题：美术作品的门类？;一.绘画;徐悲鸿《奔马》;徐悲鸿《奔马》;;;根扎南国吴冠中;吴冠中;吴冠中;方力钧（当代）《自画像》;《父亲》罗中立;陈逸飞;《彭丽媛》靳尚宜;法国/库尔贝的筛谷的妇女;《舞蹈》马蹄斯(法);赵无极;;二.雕塑;萧景墓石辟邪;三.建筑;四.设计;《红蓝椅》里特维特(荷兰);;;五.书法;;六.摄影;摄影作品;布列松;

按形式语言上划分为：

具象艺术意象艺术抽象艺术;一.具象艺术;二.意向艺术;三.抽象艺术;第三个话题：

美术鉴赏的意义与价值;美术作品的社会功能：

●认识功能●教育功能●审美功能;●认识功能;●教育功能;●审美功能

;当堂检测;当堂检测;当堂检测;美是到处都有的,对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

——罗丹;课后作业;图库用法指导;;;;TMG;