沪科版 信息技术 选修三 第二章 第二节 任务二 安装网络通信软件与设置参数 说课稿.docxVIP

沪科版信息技术选修三第二章第二节任务二安装网络通信软件与设置参数说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

沪科版信息技术选修三第二章第二节任务二安装网络通信软件与设置参数说课稿

课程基本信息

1.课程名称：沪科版信息技术选修三第二章第二节任务二安装网络通信软件与设置参数

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生信息素养，能够独立安装网络通信软件并理解其设置参数的原理。

2.提高学生的实践操作能力，通过实际操作掌握网络通信软件的安装与设置。

3.增强学生的信息安全意识，了解网络安全的重要性，并能在设置参数时采取相应措施。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了网络通信的基本概念和原理。

-学生具备基本的计算机操作能力。

-学生对网络软件的使用有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对网络通信软件充满好奇，对实际操作有较高的兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力。

-学生倾向于通过实践和互动来学习，喜欢探索和尝试新事物。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在安装过程中可能会遇到软件兼容性问题。

-对参数设置的理解可能不够深入，难以把握设置的正确性和安全性。

-在实际操作中可能会遇到网络环境不稳定导致的安装或设置失败。

-学生可能对网络安全意识不足，容易忽视设置参数时的安全防护措施。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，系统介绍网络通信软件的安装和参数设置步骤。

-运用讨论法，引导学生探讨安装过程中可能遇到的问题及解决方案。

-实施实验法，让学生亲手操作安装网络通信软件，并设置相应参数。

2.教学手段：

-使用多媒体设备播放安装和设置参数的演示视频。

-利用教学软件进行实时互动，解答学生在操作过程中的疑问。

-利用网络资源，提供不同网络通信软件的安装包，供学生实践使用。

教学过程

1.导入新课

-“同学们，大家好！今天我们将学习如何安装网络通信软件以及如何设置参数。请大家回想一下，我们在上一节课中学了哪些关于网络通信的知识？对了，我们讨论了网络通信的基本概念和原理。那么，今天我们将把这些理论知识应用到实践中去。”

2.理论讲解

-“首先，我要向大家讲解安装网络通信软件的基本步骤。请大家打开课本第XX页，我们一起来阅读并理解安装的每一个步骤。在这个过程中，请注意以下几点：”

-“第一步，我们需要选择合适的网络通信软件。目前市面上有很多种，比如QQ、微信等。每个软件都有其特点和用途，我们需要根据实际需求来选择。”

-“第二步，下载软件安装包。这一步需要注意选择正规渠道下载，避免下载到带病毒的软件。”

-“第三步，运行安装程序。在安装过程中，大家需要按照提示一步一步操作，不要随意点击或跳过任何步骤。”

3.实践操作

-“现在，让我们一起来实践一下。请大家打开电脑，跟随我一起操作。首先，我们需要下载一个网络通信软件。这里我以QQ为例，大家可以在浏览器中输入‘QQ官网’进行有哪些信誉好的足球投注网站，然后下载必威体育精装版版本的安装包。”

-“下载完成后，我们双击安装包开始安装。在安装过程中，请注意以下事项：”

-“首先，同意软件许可协议。”

-“其次，选择安装路径。默认路径通常在C盘，如果C盘空间不足，可以更改到其他盘。”

-“最后，点击安装按钮，等待安装完成。”

4.参数设置讲解

-“安装完成后，我们需要对软件进行一些参数设置。这些设置包括：”

-“首先是账号登录。我们需要用QQ账号登录软件，如果没有账号，需要先注册一个。”

-“其次是个人信息的设置。我们可以设置昵称、头像等个人信息，以便于在网络上识别。”

-“最后是安全设置。为了保护我们的账号安全，我们需要设置登录保护、修改密码等安全措施。”

5.学生动手操作

-“现在，请大家按照我刚才的讲解，自己动手安装QQ软件，并完成参数设置。如果在操作过程中遇到任何问题，可以随时向我提问，我会及时解答。请大家开始操作。”

6.互动讨论

-“同学们，你们在安装和设置过程中遇到了哪些问题？我们可以一起讨论一下，看看如何解决。比如，有同学提到安装过程中遇到了兼容性问题，这通常是因为操作系统或硬件不支持导致的。我们可以尝试更新操作系统或升级硬件来解决。”

7.安全意识培养

-“在安装和设置网络通信软件的过程中，我们需要特别重视网络安全。以下是一些网络安全的小技巧：”

-“首先，下载软件时要选择正规渠道，避免下载带病毒的软件。”

-“其次，设置复杂的密码，并定期更换密码。”

-“最后，