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小学体育足球教案

小学体育足球教案

作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当

地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎

么写的吧！以下是小编整理的小学体育足球教案，仅供参考，大家一

起来看看吧。

小学体育足球教案1

一、设计意图理念

本课根据学生的年龄生理、心理的特点和课程标准的宗旨和要求，

以素质、创新教育为中心，采用诱导、启发教育科学分组形式，充分

发挥老师为主导、学生为主体的作用。本课一致力求在和谐、轻松、

欢快中促进学生的身体健康和身心健康求发展、求掌握，更进一步地

培养学生热爱运动、热爱足球的兴趣与激情。在激情洋溢的游戏中，

同时渗透着德育教育、德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运

的心灵。

二、教材内容选择

（1）小足球：脚内侧传接球（水平一）

（2）游戏：快乐奥运（绕、跃过障碍）

三、教学目标：

使80%的学生掌握基本的球性及脚内侧传接球的基本动作要领。

四、组织与教学流程

1、音乐情感融合：本课改变常规导入课题，而是用音乐旋律的

主题曲将学生带入奥运村，又顺其自然将学生引入球操世界，通

过多样化的纵深练与乐，使学生在兴趣中去学、去练。

2、学习掌握部分：通过准备部分的结束，老师用巧妙的语言过渡

到主题教材。

（1）在脚内侧踢球中，采用层层递进的辅助手段，科学分组的练

习方法，逐步由易到难，由难到掌握，由掌握到实践；

（2）游戏：通过快乐奥运新北京、新奥运的形式为切入点，同时

让学生到达赛场如何遵守交通规则为体验，让小交通警察指挥运动员

过马路去赛场，从而渗透着遵守交通规则的理念。以绕、跃过障碍为

练习标准，培养学生克服困难、合作进取的德育思想，从而培养学生

热爱运动、热爱奥运的心灵，让学生在快乐的音乐中，完成练习任务，

从而实现了一物多用、一物巧用的练习方法。

3、身心陶冶：

以优美、飘柔的舞姿让学生体会疲劳的消失及发展个人爱好和兴

趣，从而让学生的身心得到健康有益的发展。

小学体育足球教案2

学习目标

1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展

兴趣、自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞

争能力有提高。

3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。

4、发展灵敏性和速度体能。

学情分析

1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非

常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。

2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。

3、学生足球运动水平区别不是很明显。

教学内容

足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

教学过程

一、准备

游戏：手运球、脚运球

1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？

今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球

快？想不想试一下呀？

2、游戏分组游戏

3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们

的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不

好呢？

二、游戏：停球———传球—停球

1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。

2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。

3、小组展示停球方法。（轻踩、减力等）

4、分组传球尝试练习。

5、游戏：传停球接力

三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。

2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点

3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。

4、优生表演，师鼓励。

5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比

赛。

6、学生分组。

7、分组对抗。

四、放松活动：推球入洞

1、学生分组进行放松游戏。

2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。

小学体育足球教案3

一、指导思想：

根据