近代史4—— 资本主义制度的扩展和第二次工业革命及近代科学文化(教 .pdfVIP

课题世界近代史（四）资本主义制度的扩展、

：

第二次工业革命与近代科技文化

教学目标：

1、识记：①俄国彼得一世改革和废除农奴制的重大史实；②美国南北战争原因、

扭转战局的重大事件和历史意义；③日本明治维新的主要内容和影响；④第二次

工业革命开始的时间；⑤电力的广泛使用，使人类进入电气时代；⑥科学文化艺

术成就。

2、理解：工业化国家的社会变化。

3、培养学生比较、综合分析能力和评价历史事物的能力。认识到改革创新是人

类社会向前发展的主要动力；科学技术是第一生产力，在促进社会和经济发展的

同时也带来了工业化污染。

教学重难点：俄国废除农奴制改革、美国南北战争和日本明治维新及工业化国

家的社会变化。

教学过程：

一、导入课题：

1、导入提问“蒸汽机应用和铁路时代到来的作用分别是什么？”待学生思考回

答后，教师小结导入课题。

2、指导学生阅读湘版《中考历史》P.59、61考纲，明确学习目标，转入本课教

学。

二、教学新课：

1、夯实基础：请学生速读九年级历史下册教材第2-7课的内容，然后思考完成

湘版《中考历史》P.59—62的考点扫描填空题。

（1）15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。18世纪初，为改变俄国落后面貌，

向西方学习，实现富国强兵，彼得一世进行了政治、军事、经济等一系列改革，开启了俄国

近代化的进程。1861年亚历山大二世进行废除农奴制改革，使俄国走上了发展资本主义的

道路。

（2）1861—1865年美国南北战争的根本原因是南北两种不同经济制度之间的矛盾，其焦点

是奴隶制度的废存问题。1862年，林肯布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，1865年，

南北战争以北方胜利告终。它是美国历史上第二次资产阶级革命

（3）1868年，倒幕派武装在京都发动“王政复古”政变，拥立16岁的睦仁天皇亲政，强

令幕府将军“辞官纳地”。同年，倒幕派粉碎了幕府的武力反扑，结束了幕府统治，改年号

为“明治”。1869年，日本首都迁到东京，并进行明治维新，日本迅速走上了发展资本主

义的道路和军国主义侵略扩张的道路。

（4）第二次工业革命开始于19世纪六七十年代，其标志是电力的广泛使用，美国和德国处

于领先地位。其特点是科学研究同工业生产紧密结合，人类社会进入“电气时代”。其主要

成就是：1876年德国人奥托制造出一台煤气内燃机，1883年德国工程师戴姆勒研制成汽油

内燃机。19世纪80年代德国人本茨制造出辆配有汽油发动机的汽车，1913年美国福特使用

流水线生产汽车。1867年瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药，后又研制成无烟炸药。1869

年美国人海厄特发明了赛璐珞，现代塑料工业由此诞生；1884年，法国人夏尔多内发明了

人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。（美国）莱特兄弟试飞飞机成功。

（5）英国牛顿是近代自然科学的奠基人之一，发现万有引力定律、微积分、光学分析，著

有科学巨作《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的学科。（2）英国达尔文著有

《物种起源》，提出“进化论”观点。法国巴尔扎克的著作有《人间喜剧》、《高老头》、《欧

也妮·葛朗台》。俄国列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一，被列宁称为“俄国革命的

镜子”，代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。德国贝多芬的名作《英雄交

响曲》是他第一部反映重大社会题材的作品，标志着他在思想性和艺术性的成熟。荷兰画家

梵高的代表作是《向日葵》、《夜间的咖啡馆》。

2、探究问题：请学生自主完成下列简答题，然后轮流口答，教师小结归纳。

（1）俄国农奴制改革的时间、内容和影响是什么?【①

1861年亚历山大二世进行废

除农奴制改革；②主要内容：a.农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。b.农

奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。③影响：A、作用：①

1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点；②改革废除了农奴制，促进社会的各

个方面出现了新的气象；③推动了俄国走上了发展资本主义的道路；B、局限性：农奴制残

】

余依然存在，影响着俄国经济与社会的发展。

(2)日本明治维新的主要内容和作用是什么？【1868年日本明