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足球校本课程实施方案

足球校本课程实施方案(15篇)

为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前制定一份优秀的方

案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策

措施、具体要求等项目。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编

精心整理的足球校本课程实施方案，欢迎阅读与收藏。

足球校本课程实施方案1

【活动目标】

1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节

的柔韧性。

2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

3.培养竞争意识，体验游哮来的挑战与快乐。

4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

【活动准备】

若干个足球、几个弓形门、一些细绳。

【活动过程】

一、引导部分

(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自

己的身体。

(2)教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示

范。

二、主体部分(1)幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。

(2)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。

看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。

【安全提示】

1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。

足球校本课程实施方案2

一、指导思想

1、为全面贯彻国家课程计划，我校将在严格执行国家课程和地方

课程的同时，开发和实施校本课程，构建我校新的课程模式。我们将

以《国家基础教育课程改革纲要》精神的要求为依据，坚持以人为本，

让学生体验运动激情，感受足球魅力，培养体格健魄、充满自信的文

明小学生，从而为学生终身发展奠基。

2、我校校本课程以“我自信，我能行，我成功”为基本理念，开

设“快乐足球”这门必修课程，每周1节“快乐足球”由体育老师和

专业教练在体育与健康课时中抽出课时引导学生探讨足球文化、传授

足球技艺。

二、资源及需求分析

1、学生资源分析

（1）我校是“青岛市少儿足球训练基地学校”。足球是我校的传

统体育项目，学校从1999年起就一直拥有自己的“学校足球代表队”，

专业水平不断上升，他们曾多次代表学校参加了市、区重要赛事，并

取得了优异的成绩。因此，把“快乐足球”设为我校校本课程之一，

既能巩固多年来取得的体育教育成果，利国利民，又能凸现学校办学

特色。

（2）我校由20xx年重建，学校环境优美，设施齐全，具备使用

现代技术施教的硬件、设备和人力资源。并有一个专业的人工草皮足

球运动场。

（3）学校有一支思想观念新、敬业精神强、师德高尚的年轻教师

队伍。专职体育教师3名。

2、社会资源

“青岛市、区小学生足球赛”每年定期举行，为我校校本课程

“快乐足球”的课程开发、发展、交流及成果展示搭建了一个平台，

打开了一个窗口。既可以开阔师生的视野，提供更多有利于课程开发

的资源，也给学校一个展示特色、检阅成果的机会，便于学校形成具

有该课程特色的开发，实施、评价和拓展的管理机制。

3、需求分析

（1）增加学生体质，积极投身“全民健身运动”，是国家的需要，

更是学校实施素质教育的基本要求。足球，是现代开展的范围最广、

影响最大的世界级体育运动项目之一。从中世纪以前的“哈巴斯托姆”

游戏到1904年“国际足球协会联合会（fifa）”在法国的成立，从我

国汉朝“蹴鞠”、“蹋鞠”到1951年我国第一届足球比赛的举行，足

球在全世界已走过了漫长的岁月。由于足球运动的对抗性强、技术多

样、战术丰富，不仅有效发展人的身体素质，提高器官的机能，而且

有助于发展运动员的勇敢顽强、机智果敢的心理品质和团结互助、遵

守纪律、培植自信的精神，故全世界人民都喜爱它，并把它发展成为

一种文化、一类产业，成为一个国家强盛、文明的标志。学校拟把

“快乐足球”开发成“足球文化”，正是顺应时代的需要，更是结合

学校实际――培养“朝气蓬勃、充满自信，健康向上”重庆中路第一小

学全体学生的需要。

（2）锻炼学生身体，磨炼学生意志，塑造学生人格，是学生未来

成长的需要，是在为学生的一生发展奠基。

三、课程开发及实施目标

㈠总体目标