【考点突破】统编版语文六年级上册期末习作＋范文专项复习训练（含答案）.docxVIP

【考点突破】统编版语文六年级上册期末习作＋范文专项复习训练

班级：______________姓名：________________

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一、书面表达

1．习作表达。

种花，可以颐养身心，达到忘我的境界；旅行，可以愉悦心情，丰富我们的视野；这些都可以让我们的生活变得更加美好。是什么让你的生活更美好呢？它对你有怎样的影响呢？请你以“让生活更美好”为主题，写一篇文章。

要求：（1）用具体的事例来谈谈它是怎样让你感受到生活美好的。

（2）叙述完整，有真情实感，注意详略，500字左右。

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2．作文。

“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。看到这句话，你想到了谁？为什么觉得有他“真好”？那件事或那几件事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？请你以“有你，真好”为题，表达你的真情实感吧！

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3．习作。

“六一”儿童节演出、学校运动会、红歌比赛、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？

要求：①请你以一次活动自拟题目，写一篇小作文。

②语句通顺、表达清楚、中心突出、格式正确。

③写清楚活动过程，并把活动中的体会写下来。

④字数不少于350字，真实的人名，地名，校名用“×××”代替。

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4．习作乐园。

“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然地去节约身边各种资源的习惯。请你写一份倡议书，号召同学为低碳环保出一份力，让美好的环境永远伴随我们。语句要通顺，450字左右。

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5．作文。

请同学们为自己插上理想的翅膀，想象自己变成了自然界的其他事物，写一写“变”化后的有趣经历以及感受。

（1）语句通顺，条理清晰。

（2）写清楚经历：地点、起因、人物关系（运用心理、动作、语言等描写）。

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6．快乐习作。

根据下面提供的环境和人物，展开想象，创编故事。要注意围绕主要人物开展故事，把故事写完整。可以运用一些环境描写和心理描写。题目自拟。

环境：欢声笑语的操场

人物：“淘气包”王冰“篮球少年”季明

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7．习作表达

当看到下面的某个字时，你会想到哪些事情呢？请你先确定一个字，然后想清楚要表达的中心思想，最后围绕这个中心从不同方面选择具体事例来写。题目自拟。

懒????悔????爱????忙????让???冷????乐

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8．习作。

十八般武艺，样样是好戏！生活中，自己最擅长的，就是你的拿手好戏。如唱歌、变魔术、钓鱼、做玩具……你的拿手好戏是什么？以《我的拿手好戏》为题，写一篇作文。

要求：（1）顺序清楚，重点突出，把“拿手”写具体；（2）先写出提纲；（3）卷面整洁，书写规范，不少于400字。

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参考答案：

1．例文：

养花让生活更美好

养花，可以使人心情愉悦；养花，可以使人忘记所有的愁怨；养花，可以让生活更美好。

上周末，我写完作业，觉得无聊，便在家里走来走去。这时，我想起了妈妈的“小花园”。自从妈妈迷上了养多肉后，阳台就成了妈妈地花园，阳台虽不大但里面摆满了多肉。我打开门，哇！阳台被妈妈弄得好漂亮呀！多肉到处都是，大大小小摆满一地，于是我突发奇想：我也要养多肉。

我上网查找资料，明白只要把多肉的叶子摘下来，把肉露出来的地方插在土里，定时浇水，不久就会长根。我来到阳台精神心选了三盆最好看的多肉，偷偷把三盆多肉的叶子各摘了一片，放在小盆子里浇了点水就大功告成了。我又给妈妈的多肉加了点料，把这盆浇点水，那盆拔掉烂叶……我大干一场后，气喘吁吁，可看看这些多肉却一点儿也不累。

我把我的小多肉放进了房间，无聊时就去看多肉。跟多肉聊天，给多肉讲故事，为多肉唱歌，和多肉谈心。我把多肉当作朋友对待，网上都说，植物和人一样有情感，我就天天对多肉说好话，希望它长快点。

当我生气时看着多肉，和它说说话，愁怨就一下子飞到了十万八千里外，开心时也常和多肉分享，感觉更快乐。

过了两三天，多肉就长根了，周末我又奇迹般发现了多肉长出了一片小芽，我盯着多肉看了许久，说不出的开心。养花，让生活更美好。

2．例文：

有你，真好

张老师，你总是很温柔亲切地对待我们，用心解答我们学业上的疑问，关心我们的一举一动。你就像温暖的阳光，温暖着我们每一个人的心田。

你来我们班上的第一节课时，您带着微笑走进课室，站在讲台前，温柔地对我们说：“同学们，从今天起，我会和大家一起走进语文的世界。我就是你们的大朋友，大家有什么问题都可以问我，好吗？”大家都齐声回答：“好！”

记得有次我在语文课上看课外书，看得十分入迷，完全没有留意到周边的情况。突然，听到同学们都在笑，我抬头一看，才发现你在看着我。原来那时你让我回答问题，我没有起身回答。同桌提醒了一下提问的内容，我只好怯怯地站起来，回答你的问题。你