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听课评课个人心得体会精选12篇

当我们经过反思，有了新的启发时，可以将其记录在心得体会中，这

样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。你想好怎么写心得体会了吗？

下面是小编帮大家整理的听课评课个人心得体会，仅供参考，欢迎大家阅

读。

听课评课个人心得体会1

今天，我们跟岗学员在__小学听了三节公开课，分别是容老师四年级

的《用数对确定物体的位置》、何永金二年级的《分物游戏——平均

分》、王凤彩三年级的《年月日》，他们三人上的课各有所长，有很多地

方值得我学习。如：我要向容老师学习上课时的激情，精神饱满；二是要

学习他的课堂教学的机智和应变能力，不被教案牵着鼻子走；三是要学习

他的创造性使用教材，运用学生身边的生活素材，课堂设计了“棋子移动的

秘密”、“中药房的排列”、“找位置看电影”等生活中常用到的素材，从学生

的已有经验出发，解决生活中的数学问题，体现了数学源于生活，运用于

生活的理念。四要学习他的课堂上良好的教学素养，在课堂上激发学生热

爱学习数学的能力。我要学习何老师循循善诱，诲人不倦的教学精神；学

习她激励学生、表扬学生的方法；学习她爱学生，面向全体，尽量给每个

学生创造机会的精神。我要向王老师学习普通话，同是个地方的人，为什

么她能说这么标准、流利的普通话呢？一定是平时训练积累而形成的；她

教学时语言亲切、温柔，小学生最喜欢这样的老师了。

接着我们又开始热烈的评课活动，自己的见解。通过这两天的评课，

我深刻地认识到原来评好课首先必须听好课。而听好课，不是说集中精神

听那么简单的。首先只有放下自己的姿态，捧着一颗学生的心去听课，我

们才能听到上课的老师的心声和意图。除了聆听我们还要学会观察，观察

整个课堂的所有细节，并及时记录，这样我们才能比较完整地了解这节

课。此外我还感觉到，听课不仅是感知器官的感受，还要有头脑的积极思

考，只感知不思考，听课只能获得一些表象和浅层次的感信息，听课活动

是我们像别人学习比较先进的教学思路、方法、手段，甚至包括课堂用语

和授课人在课堂上所表现出来的良好的精神风貌，不能只看到重难点。当

然，评课本身就是一个开放性的话题，仁者见仁智者见智，更何况教无定

法。

虽然跟岗学习很辛苦，但也很充实，更充满了幸福，因为我有一群互

相关心、互相帮助、虚心上进、对教育教学充满激情的好同伴，他们正在

潜移默化的感染着我。

听课评课个人心得体会2

20xx年4月26日，很荣幸听取了x市学前教育教学能手、学科带头人

公开课展示暨送课研讨活动。本次活动为期一天，一共6节教学活动，其

中科学领域2节，健康领域2节，语言领域1节，艺术领域1节，每位老师

的教学方法、活动设计都新颖独特，使我收获很多，通过这次听课学习，

我在以下几个方面感触很深：

一、教学设计新颖、独特

每一节课老师的环节设计都非常的新颖，很有创新意识，灵活应变能

力很强，如x市实验幼儿园的刘老师设计的活动课《好朋友》从一种新的

思路来展示了这节精品课，首先谈话导入，放开让孩子自己说一说自己的

好朋友，说一说好朋友的最大的本领是什么？从而引领幼儿，提起幼儿的

兴趣，让幼儿敢说。接着熟悉故事，让幼儿在一种温暖、舒心的语境氛围

下，想说、愿意说，同时整个活动中老师的回应也恰到好处，如：活动开

始时，出示了一张两个小朋友站在一起的图片，让幼儿猜一猜他们是什么

关系？这时，幼儿有的说：他们是好朋友、双胞胎。这时刘老师便回应幼

儿：他们手挽着手，肩并着肩，好像一对好朋友。刘老师能时刻想到总结

提升幼儿的话语，拓展幼儿的经验，环环相扣，最后让幼儿自己给故事取

名字来结束了本次活动，刘老师的课不仅设计新颖，同时也充分体现了以

幼儿为主体，教师为主导的理念。

二、教学智慧突出，亮点层出不穷

在教学活动中，老师无论是教学手段的运用还是教学活动的组织，都

凝聚着老师的智慧，如利津三幼的王艳芳老师的艺术活动《喷泉》给人以

耳目一新的感觉，首先，选材来源于我们的生活，是幼儿非常感兴趣的，

活动中让幼儿在感受音乐强弱这一环节，老师特别注重幼儿倾听能力的培

养，让幼儿在听音乐中一遍遍感受音乐的强弱，从而为幼儿更好地用动作

表现音乐喷泉的各种造型做铺垫，每一个环节无不渗透着老师的智慧。

三、幼儿教学应以游戏为主线，让幼儿在玩中学，学中做，做中悟

游戏是幼儿园的基本活动，孩子都是爱玩的，尤其更爱游戏，如王老

师的《玩玩大皮球》这节活动课，自