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小学三年级美术教案上册湘教版
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小学三年级美术教案上册湘教版
1、《老师您好》
教案目标
1、能抓住教师地形象神态进行描绘，培养自己地观察力•
2、能记忆或想象画出师生之间印象深刻地故事，培养自己地绘画表现力.
3、掌握贺卡设计地方法步骤，能制作一张尊师卡片送绐自己喜欢地老师，表达自己
地心意，提高自己地动手设计能力；
4、在充满土活情趣地绘画与制作中，增进师生之间地感情.
教案设计
一、本课围绕“老师”这个主题，将表现性绘画和手工制作融入到师生情感交流
之中,激活学生对教师地美好印象•
二、活动一
重在启发学生观察、记忆自己喜欢地教师地形象特征，教案可作如下安排：
引导记忆一一学习讨论一一提供指导一一创造表现一一交流评析•
（，
上课前讲发生在某位教师或者是自己＞身上地故事
让学生猜猜这位教师是谁，并引导学生对结果进行推理分析：“你是怎样猜出来
，？，〉？，
地?”“这位教师外形有何特点”“你还知道他（她喜欢干什么”通过
交流学习讨论引发学生对教师地注意和记忆.
在学习指导中可通过示范画或学生作业地展示观察，让学生重温“自画像”那一课
，，，，
中人物地基本画法抓住自己喜欢地教师地特点进行独特地创作之后可将作业
进行展示，先让学生们猜猜画上是哪位教师，再请作者本人进行介绍，首尾呼应,结
束本课地学习.
三、活动二
与活动一比较，要表现地人物更多，情节更生动.教案中可作如下安排：
观察比较一一学习讨论一一提供指导一一自主表现一一交流评析•
出示两幅学生作业，引导学生观察比较，
，
第——幅画是一位教师地具体形象第二幅画是将第一幅画中地教师形象与一些学生
形象进行组合地画面，通过比较揭示本课学习主题.学生讨论师生相貌、身
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材、衣着地区别，
范画让学生在画面中对既定地教师、学生形象进行尝试组合构图，
，，
出现人物形象组合地各种图画并鼓励学生根据记忆加上一定地主观想象积极思考
“学生和教师在何处干什么地故事情节，大胆表现，在交流分析中对自己表现地印
象深刻地画面故事畅所欲言•
四、活动三是关于妆片没计制作地学习内容，可以信息加工策略为主导没
计学习活动，教案安排如下：观察分析一一掌握规律一一拓展思路一一自主设计
——体验交流•
教师出示尊师卡揭示课题，并让学生拆分卡片，了解卡片地构成要素
包括：衬底、形象、文字，探讨卡片地设计方法和设计规律•教师提供各种卡片供学
生欣赏，开拓学生地视野，并向学生提供卡片外形和图案设计地思路，如根据文字
进行联想等.学生设计制作完毕后可相互欣赏，并赠送给自己喜欢地教师•教师充满谢
意地表白既是对小孩地肯定，又促进情感交流地升华.
评价不能局限于绘画或制作表现地区别，重要地是通过评价继续构建师生友谊之
桥，注重学生情感态度价值观地形成•
作业要求：
，，，
活动一以写生或记忆地方式画一一画自己喜欢地老师可以是头像半身像
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