河南省汝州市王寨乡第二初级中学九年级化学下册 第十一单元 课题2 化学肥料说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

河南省汝州市王寨乡第二初级中学九年级化学下册第十一单元课题2化学肥料说课稿（新版）新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：河南省汝州市王寨乡第二初级中学九年级化学下册第十一单元课题2化学肥料

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学思维与创新意识、实践操作能力以及科学态度与价值观。具体包括：

1.通过学习化学肥料的组成、性质和作用，培养学生的科学思维，提高分析问题和解决问题的能力。

2.在实验操作中，锻炼学生的实践操作技能，提升实验素养。

3.增强学生对化学在农业生产中的重要作用的认识，培养正确的科学态度和价值观，激发学生将化学知识应用于实际生活的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级的学生已经学习了化学基础知识和一些常见的化学物质，如元素、化合物的基本概念和性质。此外，学生还了解了一些基本的化学实验操作和农业生产的初步知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对化学实验通常表现出浓厚的兴趣，喜欢通过动手操作来学习新知识。他们在逻辑思维和观察方面有一定的基础，能够通过实验现象来推断化学原理。学生的学习风格多样，有的学生喜欢直观的教学方式，如观看实验演示；有的学生则偏好通过自学和讨论来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解化学肥料的成分和作用机理时可能会感到困惑，特别是在涉及化学方程式和反应机制的部分。此外，实验操作中可能遇到的精确度要求、实验误差控制等也可能是学生的挑战。同时，将理论知识与实际农业生产相结合，理解化学肥料在提高作物产量和质量中的作用，对学生来说也是一个需要克服的难点。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、实验器材（如天平、烧杯、滴定管等）、实验试剂（如氮肥、磷肥、钾肥等）。

2.软件资源：化学教学软件、PPT教学课件。

3.课程平台：学校教学管理系统。

4.信息化资源：网络化学教育资源（如视频、文章等）。

5.教学手段：实验演示、小组讨论、案例分析、课堂问答。

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！上一节课我们学习了化学与农业的关系，知道了化学在农业生产中的重要作用。那么，你们知道农业生产中最常用的化学物质是什么吗？

（2）对，是化学肥料。那么，今天我们就来学习化学肥料的相关知识，探究化学肥料在农业生产中的应用。

2.探究化学肥料的种类与作用

（1）请同学们打开课本，翻到第107页，阅读化学肥料的种类与作用部分。思考：化学肥料分为哪几类？它们各自有什么作用？

（2）同学们，请分享一下你们的阅读心得。很好，化学肥料分为氮肥、磷肥、钾肥和复合肥四大类。氮肥能促进作物的生长，使叶色浓绿；磷肥能促进作物根系发达，增强抗病能力；钾肥能提高作物的抗倒伏能力，促进糖分积累；复合肥则含有多种营养元素，能全面满足作物生长需求。

3.实验演示：化学肥料的溶解性

（1）现在，我们来做一个实验，观察化学肥料的溶解性。请同学们准备好实验器材和试剂。

（2）首先，取少量氮肥、磷肥、钾肥和复合肥，分别放入四个烧杯中，加入适量的水，观察它们的溶解情况。

（3）同学们，你们观察到什么现象？氮肥、磷肥、钾肥和复合肥都能溶解在水中，但溶解速度和溶解度有所不同。这说明化学肥料在施用时，需要注意溶解性和用量。

4.探讨化学肥料的合理使用

（1）同学们，我们已经知道了化学肥料的种类和作用，那么，如何合理使用化学肥料呢？

（2）请同学们结合自己的生活经验，思考以下问题：过量使用化学肥料会有什么危害？如何避免这些危害？

（3）同学们，请分享一下你们的思考成果。很好，过量使用化学肥料会导致土壤污染、作物生长不良、农产品品质下降等问题。为了避免这些危害，我们需要根据作物需求、土壤条件和气候条件合理施用化学肥料。

5.案例分析：化学肥料在农业生产中的应用

（1）现在，我们来分析一个案例：某地区农民过量使用氮肥，导致土壤污染，作物生长不良。请同学们思考：这个案例给我们什么启示？

（2）同学们，请谈谈你们的看法。很好，这个案例告诉我们，过量使用化学肥料会带来严重的后果，我们需要科学合理地使用化学肥料，确保农业生产可持续发展。

6.总结与布置作业

（1）同学们，今天我们学习了化学肥料的种类、作用和合理使用方法，希望你们能够将这些知识应用到实际生产中，为我国农业生产做出贡献。

（2）最后，请同学们完成以下作业：结合所学内容，写一篇关于化学肥料在农业生产中的应用的短文，字数不限。

学生学习效果

学生学习效果如下：

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述化学肥料的种类、性质和作用，掌握氮肥、磷肥、钾肥和复合肥的